Πίνακας περιεχομένων:
- Ακολουθούν 10 συγκεκριμένες στρατηγικές για την ανάπτυξη του βέλτιστου κλίματος και κουλτούρας στην τάξη
- Δημιουργώντας μια θετική ατμόσφαιρα δασκάλου-μαθητή
Βίντεο: Ποιο είναι το κλίμα για μάθηση;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
ο κλίμα στην τάξη είναι η συναισθηματική ατμόσφαιρα που καθορίζει την μάθηση και την πρόοδο που σημειώθηκε από κάθε μαθητή. Ο δάσκαλος είναι υπεύθυνος για τη ρύθμιση και τον έλεγχο του κλίμα για μάθηση στην τάξη τους. Κάθε παιδί πρέπει να αισθάνεται ασφαλές και να έχει τη δυνατότητα να οικοδομήσει μια θετική σχέση με τον δάσκαλό του.
Από εδώ, πώς δημιουργείτε ένα υγιές κλίμα για μάθηση;
Ακολουθούν 10 συγκεκριμένες στρατηγικές για την ανάπτυξη του βέλτιστου κλίματος και κουλτούρας στην τάξη
- Αντιμετωπίστε τις ανάγκες των μαθητών.
- Δημιουργήστε μια αίσθηση τάξης.
- Χαιρετίστε τους μαθητές στην πόρτα κάθε μέρα.
- Αφήστε τους μαθητές να σας γνωρίσουν.
- Γνωρίστε τους μαθητές σας.
- Αποφύγετε την επιβράβευση για τον έλεγχο.
- Αποφύγετε να Κρίνετε.
- Χρησιμοποιήστε παιχνίδια και δραστηριότητες για τη δημιουργία τάξης.
Εκτός από τα παραπάνω, ποια είναι η ιδανική τάξη; ο ιδανική τάξη είναι ένα θετικό μέρος όπου ένας μαθητής μπορεί να έρθει να εργαστεί για την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων που έχουν τεθεί μπροστά του στους στόχους της τάξης. Ο δάσκαλος πρέπει να είναι θετικός, οργανωμένος, εξωστρεφής, σίγουρος και συμπονετικός. ο αίθουσα διδασκαλίας Η κοινότητα δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν τους συμμαθητές τους.
Οι άνθρωποι ρωτούν επίσης, τι είναι ένα καλό περιβάλλον μάθησης;
ΕΝΑ θετικό περιβάλλον μάθησης είναι εκείνο όπου μαθητές νιώθουν συμμετοχή και ευθύνη για αυτούς μάθηση ενώ είναι αρκετά άνετα ώστε να συμμετέχουν πλήρως σε ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες.
Ποια θεωρείτε ότι είναι η κατάλληλη ατμόσφαιρα στην τάξη για μάθηση;
Δημιουργώντας μια θετική ατμόσφαιρα δασκάλου-μαθητή
- α) Να χαμογελάτε στους μαθητές σας κάθε φορά που τους βλέπετε.
- β) Αποφύγετε να εκδηλώνετε θυμό.
- γ) Διατηρήστε τον εαυτό σας επαγγελματία.
- δ) Αποδεχτείτε τους μαθητές σας όπως είναι.
- ε) Θετική επικοινωνία με τους γονείς.
- α) Καθιέρωση ρουτίνας στην τάξη.
- β) Συμμετοχή όλων των μαθητών στις δραστηριότητες της τάξης.
Συνιστάται:
Πώς θα δημιουργήσατε ένα υγιές ψυχολογικό κλίμα για μάθηση;
Ακολουθούν 10 συγκεκριμένες στρατηγικές για την ανάπτυξη του βέλτιστου κλίματος και κουλτούρας στην τάξη. Αντιμετωπίστε τις ανάγκες των μαθητών. Δημιουργήστε μια αίσθηση τάξης. Χαιρετίστε τους μαθητές στην πόρτα κάθε μέρα. Αφήστε τους μαθητές να σας γνωρίσουν. Γνωρίστε τους μαθητές σας. Αποφύγετε την επιβράβευση για τον έλεγχο. Αποφύγετε να Κρίνετε. Χρησιμοποιήστε παιχνίδια και δραστηριότητες για τη δημιουργία τάξης
Είναι η διαδικτυακή μάθηση καλύτερη από τη μάθηση στην τάξη;
Μια πρόσφατη μελέτη ανέφερε ότι οι μαθητές που σπουδάζουν στο διαδίκτυο έχουν 9% περισσότερες πιθανότητες να περάσουν ένα τεστ από εκείνους που σπουδάζουν σε μια τάξη. Αυτό είναι ένα συναρπαστικό στατιστικό και δείχνει τη θεωρία ότι η διαδικτυακή μάθηση είναι καλύτερη από τη μάθηση στην τάξη
Γιατί η ηλεκτρονική μάθηση είναι καλύτερη για διαδικτυακή εκπαίδευση;
Η διαδικτυακή εκπαίδευση παρέχει τα μέγιστα οφέλη για ελάχιστους πόρους. Είναι εντατικό, εμπεριστατωμένο και μπορεί να προσαρμοστεί ειδικά στις ανάγκες σας. Είναι επίσης ένα αποτελεσματικό εργαλείο διαχείρισης χρόνου, καθώς οι εργαζόμενοι μπορούν να αποκτήσουν δεξιότητες και επαγγελματικές γνώσεις όποτε είναι πιο βολικό
Ποιο είναι το δόγμα της ανακάλυψης και ποια υπόθεση του Ανωτάτου Δικαστηρίου των ΗΠΑ χρησιμοποίησε τον όρο για πρώτη φορά και σε ποιο έτος;
Johnson κατά M'Intosh Ανώτατο Δικαστήριο των Ηνωμένων Πολιτειών Επιχείρημα 15–19 Φεβρουαρίου 1823 Απόφαση 28 Φεβρουαρίου 1823 Πλήρες όνομα υπόθεσης Thomas Johnson and Graham's Lessee κατά William M'Intosh Αναφορές 21 Η.Π.Α. 543 (περισσότερα) 8 Wheat. 543; 5 L. Ed. 681; 1823 U.S. LEXIS 293
Ποια είναι η θεωρία του Kolb για τη βιωματική μάθηση;
Η θεωρία βιωματικής μάθησης του Kolb (ELT) είναι μια θεωρία μάθησης που αναπτύχθηκε από τον David A. Kolb, ο οποίος δημοσίευσε το μοντέλο του το 1984. Εμπνεύτηκε από το έργο του Kurt Lewin, ο οποίος ήταν ψυχολόγος Gestalt στο Βερολίνο. Η θεωρία του Kolb έχει μια ολιστική προοπτική που περιλαμβάνει εμπειρία, αντίληψη, γνώση και συμπεριφορά