Πίνακας περιεχομένων:

Τι είναι η κατανόηση από το σχεδιασμό στην εκπαίδευση;
Τι είναι η κατανόηση από το σχεδιασμό στην εκπαίδευση;

Βίντεο: Τι είναι η κατανόηση από το σχεδιασμό στην εκπαίδευση;

Βίντεο: Τι είναι η κατανόηση από το σχεδιασμό στην εκπαίδευση;
Βίντεο: Σχεδιασμος και κατασκευη ολοκληρωμενου ενισχυτη ταξης D (Παρουσιαση πτυχιακης ) 2024, Μάρτιος
Anonim

Κατανόηση από το σχεδιασμό , ή UbD, είναι ένα εκπαιδευτικός προσέγγιση σχεδιασμού. Το UbD είναι ένα παράδειγμα προς τα πίσω σχέδιο , η πρακτική της εξέτασης των αποτελεσμάτων προκειμένου να σχέδιο ενότητες προγράμματος σπουδών, αξιολογήσεις απόδοσης και διδασκαλία στην τάξη. Το UbD εστιάζει σε διδασκαλία να επιτύχω κατανόηση.

Από εδώ, τι είναι η κατανόηση από τα σχέδια μαθημάτων σχεδιασμού;

Κατανόηση Με Σχεδιασμό , ή UBD , είναι πλαίσιο και συνοδευτικό σχέδιο διαδικασία για αποφασιστική σκέψη για τη μονάδα προγραμματισμός μαθήματος . Δεν έχει σχεδιαστεί για να λέει στους δασκάλους τι ή πώς να διδάξουν. είναι ένα σύστημα που τους βοηθά να διδάξουν πιο αποτελεσματικά. Στην πραγματικότητα, η ευελιξία του είναι ένας λόγος που έχει κερδίσει τόσο μεγάλη αναγνώριση.

Επιπλέον, τι είναι ο οπισθοδρομικός σχεδιασμός στη διδασκαλία; Σχεδιασμός προς τα πίσω είναι μια μέθοδος του σχέδιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σπουδών θέτοντας στόχους πριν από την επιλογή εκπαιδευτικών μεθόδων και μορφών αξιολόγησης. Σχεδιασμός προς τα πίσω του προγράμματος σπουδών συνήθως περιλαμβάνει τρία στάδια: Προσδιορίστε τα επιθυμητά αποτελέσματα (μεγάλες ιδέες και δεξιότητες)

Επιπλέον, ποια είναι τα τρία στάδια κατανόησης από το σχεδιασμό;

Τρία στάδια του UbD

  • Στάδιο 1: Επιθυμητά αποτελέσματα. Η κύρια εστίαση στο Στάδιο 1 είναι να διασφαλιστεί ότι οι μαθησιακοί στόχοι πλαισιώνονται με όρους σημαντικών επιτευγμάτων που αντικατοπτρίζουν την κατανόηση.
  • Στάδιο 2: Αποδεικτικά στοιχεία αξιολόγησης.
  • Στάδιο 3: Σχέδιο μάθησης.

Πώς υλοποιείτε την κατανόηση μέσω του σχεδιασμού;

Τα 3 βασικά στάδια για τον προγραμματισμό «προς τα πίσω»

  1. Προσδιορίστε τα επιθυμητά αποτελέσματα. Αρχικά αποφασίστε τι θέλετε να μπορούν να κάνουν, να γνωρίζουν και να κατανοούν οι μαθητές σας όταν φτάσουν στο τέλος της ενότητας σας.
  2. Προσδιορίστε αποδεκτά στοιχεία. Στη συνέχεια, αποφασίστε πώς θα αξιολογήσετε αυτά που γνωρίζουν.
  3. Σχεδιάστε μαθησιακές δραστηριότητες.

Συνιστάται: