Πίνακας περιεχομένων:

Μπορεί η δυσαριθμησία να αντιμετωπιστεί;
Μπορεί η δυσαριθμησία να αντιμετωπιστεί;

Βίντεο: Μπορεί η δυσαριθμησία να αντιμετωπιστεί;

Βίντεο: Μπορεί η δυσαριθμησία να αντιμετωπιστεί;
Βίντεο: Δυσαριθμησία Μαθηματικά Dyscalculia 2024, Νοέμβριος
Anonim

Βασικά Takeaways. Δεν υπάρχουν φάρμακα που αντιμετώπιση της δυσαριθμησίας , αλλά υπάρχουν πολλοί τρόποι για να βοηθήσετε τα παιδιά με αυτό το θέμα των μαθηματικών να πετύχουν. Πολυαισθητηριακή οδηγία μπορώ βοηθήστε τα παιδιά με δυσαριθμησία κατανοούν τις έννοιες των μαθηματικών. Καταλύματα, όπως η χρήση χειριστικών και βοηθητική τεχνολογία μπορώ βοηθούν επίσης τα παιδιά με δυσαριθμησία.

Απλώς, τι βοηθάει τη δυσαριθμησία;

7 πρακτικοί τρόποι που οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί με δυσαριθμησία

  1. Παίξτε με ντόμινο. Παίζοντας παιχνίδια που χρησιμοποιούν ντόμινο μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί να κατανοήσει πιο εύκολα απλές μαθηματικές έννοιες.
  2. Αντισταθείτε στη χρήση φύλλων εργασίας.
  3. Χρησιμοποιήστε χειρισμούς.
  4. Μάθετε τη Γλώσσα των Μαθηματικών.
  5. Δημιουργία οπτικών μοντέλων.
  6. Χρήση καταλυμάτων.
  7. Διδάξτε προς την Κατανόηση.

Ομοίως, πώς αντιμετωπίζεται η δυσαριθμησία στους ενήλικες; Όπως και με άλλες μαθησιακές δυσκολίες, δυσαριθμησία δεν είναι αντιμετωπίζεται με φαρμακευτική αγωγή . Αντίθετα, χρησιμοποιούνται εξειδικευμένες στρατηγικές μάθησης και στρατηγικές προσαρμογές για να βοηθήσουν τα παιδιά και ενήλικες με την προϋπόθεση να αντισταθμίζει τις δυσκολίες και να προσεγγίζει τα μαθηματικά με αυτοπεποίθηση.

Εκτός από αυτό, ποια είναι τα σημάδια της δυσαριθμησίας;

Τα τυπικά συμπτώματα περιλαμβάνουν:

  • δυσκολία στην αντίστροφη μέτρηση.
  • δυσκολία στη μνήμη «βασικών» γεγονότων.
  • αργή εκτέλεση υπολογισμών.
  • αδύναμες νοητικές αριθμητικές δεξιότητες.
  • κακή αίσθηση αριθμών και εκτίμησης.
  • Δυσκολία στην κατανόηση της αξίας της θέσης.
  • Η προσθήκη είναι συχνά η προεπιλεγμένη λειτουργία.
  • Υψηλά επίπεδα άγχους για τα μαθηματικά.

Πώς η δυσαριθμησία επηρεάζει τον εγκέφαλο;

Αναπτυξιακή δυσαριθμησία θεωρείται ότι προκαλείται από διαφορά σε εγκέφαλος λειτουργία, και/ή δομή, σε περιοχές του εγκέφαλος ασχολούνται με τα μαθηματικά. Πρόσφατο εγκέφαλος η απεικονιστική μελέτη έδειξε λιγότερα εγκέφαλος δραστηριότητα σε βρεγματικές και μετωπικές περιοχές του εγκέφαλος σχετίζεται με τη μαθηματική γνώση [4].

Συνιστάται: