Βίντεο: Ποια είναι η προοπτική της θεωρίας μάθησης;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Θεωρίες μάθησης χωρίζονται ευρέως σε δύο προοπτικές . Ο πρώτος προοπτική υποστηρίζει ότι μάθηση μπορεί να μελετηθεί με την παρατήρηση και το χειρισμό συσχετισμών ερεθίσματος-απόκρισης. Αυτό είναι γνωστό ως συμπεριφοριστής προοπτική λόγω της αυστηρής τήρησής του στη μελέτη παρατηρήσιμων συμπεριφορών.
Επίσης, πρέπει να γνωρίζουμε ποιες είναι οι τέσσερις θεωρίες μάθησης;
4 Θεωρίες μάθησης είναι η Κλασική Προστασία, η Λειτουργική Προστασία, Γνωστική Θεωρία και Θεωρία Κοινωνικής Μάθησης. Η μάθηση είναι η ατομική ανάπτυξη του ατόμου ως αποτέλεσμα της συνεργατικής αλληλεπίδρασης με τους άλλους.
Εκτός από τα παραπάνω, γιατί είναι σημαντικές οι θεωρίες μάθησης; Θεωρίες παρέχουν μια βάση για την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο μαθαίνουν οι άνθρωποι και έναν τρόπο για να εξηγήσουν, να περιγράψουν, να αναλύσουν και να προβλέψουν μάθηση . Υπό αυτή την έννοια, α θεωρία μας βοηθά να λαμβάνουμε πιο ενημερωμένες αποφάσεις σχετικά με το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την παράδοση μάθηση.
Με αυτόν τον τρόπο, ποιες είναι οι βασικές θεωρίες μάθησης;
ο μείζων έννοιες και θεωρίες μάθησης περιλαμβάνουν συμπεριφοριστή θεωρίες , γνωστική ψυχολογία, κονστρουκτιβισμός, κοινωνικός κονστρουκτιβισμός, βιωματικός μάθηση , πολλαπλής νοημοσύνης, και βρίσκεται θεωρία μάθησης και κοινότητα πρακτικής.
Τι είναι η θεωρία της μάθησης του συμπεριφορισμού;
Συμπεριφορισμός είναι ένα θεωρία μάθησης που εστιάζει μόνο σε αντικειμενικά παρατηρήσιμες συμπεριφορές και εκπτώνει τυχόν ανεξάρτητες δραστηριότητες του νου. Οι θεωρητικοί της συμπεριφοράς ορίζουν μάθηση ως τίποτα περισσότερο από την απόκτηση νέας συμπεριφοράς με βάση τις περιβαλλοντικές συνθήκες.
Συνιστάται:
Ποια είναι η κύρια ιδέα της θεωρίας της κοινωνικής μάθησης;
Ποια είναι η ιδέα πίσω από τη θεωρία της κοινωνικής μάθησης; Μάθηση μέσω παρατήρησης. Πιστεύουν ότι οι άνθρωποι και τα ζώα μαθαίνουν παρατηρώντας τους άλλους γύρω τους μιμούμενοι ή αντιγράφοντας τη συμπεριφορά. Πρέπει να δοθεί προσοχή στο πρότυπο, διαφορετικά δεν θα πραγματοποιηθεί καμία μάθηση
Ποιος είναι ο ορισμός της θεωρίας της κοινωνικής μάθησης;
Η Θεωρία Κοινωνικής Μάθησης, που διατυπώθηκε από τον Albert Bandura, υποστηρίζει ότι οι άνθρωποι μαθαίνουν ο ένας από τον άλλο, μέσω της παρατήρησης, της μίμησης και της μοντελοποίησης. Η θεωρία συχνά αποκαλείται γέφυρα μεταξύ της συμπεριφοριστικής και της γνωστικής θεωρίας μάθησης επειδή περιλαμβάνει την προσοχή, τη μνήμη και τα κίνητρα
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της θεωρίας του δοχείου τήξης και της θεωρίας STEW;
Στη θεωρία του χωνευτηρίου, όλα τα εθνοτικά, φυλετικά και θρησκευτικά υπόβαθρα όλων των ανθρώπων στις Ηνωμένες Πολιτείες έγιναν ένας πολιτισμός. Εάν έχετε ταξιδέψει στις Ηνωμένες Πολιτείες, τότε ξέρετε ότι αυτό είναι ψευδές. Στη θεωρία του στιφάδου, ωστόσο, δεν είναι όλα ίδια
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της μάθησης ανακάλυψης και της μάθησης που βασίζεται στην έρευνα;
Η μάθηση με βάση την ανακάλυψη και την έρευνα αναπτύσσει δεξιότητες ανεξάρτητης επίλυσης προβλημάτων και κριτικής σκέψης στους μαθητές, οι οποίες είναι επωφελείς τόσο για τον δάσκαλο όσο και για τους μαθητές. Η μάθηση με βάση την έρευνα εμπλέκει τους μαθητές σε εξερευνήσεις, οικοδόμηση θεωρίας και πειραματισμό
Ποια είναι τα τέσσερα στάδια της θεωρίας της προσκόλλησης του Bowlby;
Ο Bowlby προσδιόρισε τέσσερις φάσεις ανάπτυξης προσκόλλησης παιδιού-φροντιστή: 0-3 μήνες, 3-6 μήνες, 6 μήνες έως 3 χρόνια και 3 χρόνια μέχρι το τέλος της παιδικής ηλικίας. Επεκτείνοντας τις ιδέες του Bowlby, η Mary Ainsworth επεσήμανε τρία μοτίβα προσκόλλησης: ασφαλή προσκόλληση, προσκόλληση αποφυγής και ανθεκτική προσκόλληση