Πώς παρέχετε ισότητα στην τάξη;
Πώς παρέχετε ισότητα στην τάξη;

Βίντεο: Πώς παρέχετε ισότητα στην τάξη;

Βίντεο: Πώς παρέχετε ισότητα στην τάξη;
Βίντεο: Обыкновенный фашизм (Full HD, документальный, реж. Михаил Ромм, 1965 г.) 2024, Ενδέχεται
Anonim

Κανόνες τάξης

Ένα σημαντικό μέρος της προώθησης μετοχικό κεφάλαιο και η διαφορετικότητα θέτει κανόνες μέσα σου αίθουσα διδασκαλίας που προάγουν την ένταξη και το άνοιγμα. Να είστε ξεκάθαροι σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο η τάξη σας θα σέβεται ο ένας τον άλλον. και να μοιραστούν ιδέες, απόψεις και αξίες. Διδάξτε στους μαθητές πώς να διαφωνούν με σεβασμό.

Αντίστοιχα, πώς διασφαλίζετε την ισότητα στην τάξη;

Ισότητα στην τάξη μπορεί να οριστεί ότι δίνει στους μαθητές αυτό που χρειάζονται.

ΙΣΟΤΗΤΑ = ΣΕΒΑΣΜΟΣ

  1. Κατανοούμε τις ανάγκες των μαθητών μας.
  2. Εκτιμήστε τα σχόλια των μαθητών σχετικά με τις εργασίες και τις δραστηριότητες στην τάξη.
  3. Υποστηρίξτε τις ιδέες των μαθητών για να βοηθήσετε στο σχεδιασμό ή τη δημιουργία μαθημάτων και αξιολογήσεων.

Επιπλέον, τι σημαίνει ισότητα στα σχολεία; Μετοχικό κεφάλαιο σε εκπαίδευση σημαίνει ότι οι προσωπικές ή κοινωνικές συνθήκες, όπως το φύλο, η εθνοτική καταγωγή ή το οικογενειακό υπόβαθρο, δεν αποτελούν εμπόδια για την επίτευξη εκπαιδευτικών δυνατοτήτων ( ορισμός της δικαιοσύνης) και ότι όλα τα άτομα επιτυγχάνουν τουλάχιστον ένα βασικό ελάχιστο επίπεδο δεξιοτήτων ( ορισμός της ένταξης).

Με αυτόν τον τρόπο, πώς δημιουργείτε ισότητα στην τάξη;

  1. Θέσπιση σαφών κανόνων σχετικά με το πώς πρέπει να αντιμετωπίζονται οι άνθρωποι.
  2. Προκαλώντας κάθε αρνητική στάση.
  3. Αντιμετωπίζοντας όλο το προσωπικό και τους μαθητές δίκαια και ισότιμα.
  4. Δημιουργία μιας κουλτούρας all inclusive για το προσωπικό και τους μαθητές.
  5. Αποφυγή στερεοτύπων σε παραδείγματα και πόρους.

Πώς δημιουργείτε ένα δίκαιο περιβάλλον μάθησης;

Προς το δημιουργήσει ένα δίκαιο περιβάλλον μάθησης , οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι πολιτιστικά ικανοί και να διαθέτουν την ικανότητα να επικοινωνούν και να εργάζονται αποτελεσματικά σε πολιτιστικές γραμμές. Στην προώθηση της πολιτιστικής ικανότητας, υπάρχουν τρεις διακριτές διαστάσεις, καθεμία από τις οποίες διαδραματίζει μοναδικό και πολύτιμο ρόλο στην προώθηση της ισότητας των μαθητών.

Συνιστάται: