Πίνακας περιεχομένων:
Βίντεο: Πώς μπορεί να μεταφερθεί η μάθηση;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
ΜΕΤΑΦΟΡΑ περιλαμβάνει αφαίρεση τόσο συνειδητές διατυπώσεις συνδέσεων μεταξύ πλαισίων. Αφαίρεση καταστάσεων από α μάθηση συμφραζόμενα προς το μια δυνατότητα ΜΕΤΑΦΟΡΑ συμφραζόμενα. Αφαίρεση στο ΜΕΤΑΦΟΡΑ χαρακτηριστικά πλαισίου μιας προηγούμενης κατάστασης όπου αποκτήθηκαν νέες δεξιότητες και γνώσεις.
Επομένως, πώς γίνεται η μεταφορά στη μάθηση;
Σημασία: Η λέξη ΜΕΤΑΦΟΡΑ χρησιμοποιείται για να περιγράψει τις επιπτώσεις του παρελθόντος μάθηση κατά την παρούσα απόκτηση. Ως εκ τούτου, μεταφορά δεξιοτήτων ενός μάθηση σε άλλους μάθηση είναι ΜΕΤΑΦΟΡΑ της εκπαίδευσης ή μάθηση . Τέτοιος γίνεται μεταφορά πότε μάθηση ενός συνόλου υλικού επηρεάζει το μάθηση ένα άλλο σύνολο υλικού αργότερα.
Εκτός από τα παραπάνω, ποιοι είναι οι τρεις τύποι μεταφοράς μάθησης; Υπάρχουν τρία είδη μεταφοράς : από προηγούμενη γνώση έως μάθηση , από μάθηση σε νέα μάθηση , και από μάθηση στην εφαρμογή» (Simons, 1999).
Ρωτήθηκε επίσης, πώς προωθείτε τη μεταφορά της μάθησης;
- 10 τρόποι για να βελτιώσετε τη μεταφορά της μάθησης.
- Εστιάστε στη συνάφεια αυτών που μαθαίνετε.
- Αφιερώστε χρόνο για να σκεφτείτε και να αυτοεξηγηθείτε.
- Χρησιμοποιήστε μια ποικιλία μαθησιακών μέσων.
- Αλλάζετε τα πράγματα όσο πιο συχνά γίνεται.
- Εντοπίστε τυχόν κενά στις γνώσεις σας.
- Θέστε σαφείς μαθησιακούς στόχους.
- Εξασκηθείτε στη γενίκευση.
Πώς μεταφέρετε τη γνώση από το ένα άτομο στο άλλο;
Ακολουθούν ορισμένοι αποτελεσματικοί τρόποι μεταφοράς γνώσης εντός του οργανισμού σας:
- Καθοδήγηση. Η βραχυπρόθεσμη ή μακροπρόθεσμη καθοδήγηση είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για τη διάδοση πληροφοριών μεταξύ δύο ατόμων.
- Καθοδηγούμενη εμπειρία.
- Προσομοίωση.
- Εργασιακή σκίαση.
- Ζευγαρωτή εργασία.
- κοινότητα πρακτικής.
- eLearning και εκπαίδευση από εκπαιδευτές.
Συνιστάται:
Πώς μπορούν οι απαντήσεις των δασκάλων να μεγιστοποιήσουν τη μάθηση των φυσικών επιστημών;
Οι δάσκαλοι μπορούν να μεγιστοποιήσουν την εκμάθηση των φυσικών επιστημών όταν κάνουν ερωτήσεις χρησιμοποιώντας μεθόδους όπως οι χρόνοι αναμονής. Ένας δάσκαλος δέχεται μια απάντηση όταν αναγνωρίζει την απάντηση και δεν επιδεικνύει καμία κρίση. Ένας δάσκαλος επεκτείνεται στην απάντηση ενός μαθητή όταν προσθέτει νέες πληροφορίες σε αυτό που είπε ο μαθητής
Πώς θα δημιουργήσατε ένα υγιές ψυχολογικό κλίμα για μάθηση;
Ακολουθούν 10 συγκεκριμένες στρατηγικές για την ανάπτυξη του βέλτιστου κλίματος και κουλτούρας στην τάξη. Αντιμετωπίστε τις ανάγκες των μαθητών. Δημιουργήστε μια αίσθηση τάξης. Χαιρετίστε τους μαθητές στην πόρτα κάθε μέρα. Αφήστε τους μαθητές να σας γνωρίσουν. Γνωρίστε τους μαθητές σας. Αποφύγετε την επιβράβευση για τον έλεγχο. Αποφύγετε να Κρίνετε. Χρησιμοποιήστε παιχνίδια και δραστηριότητες για τη δημιουργία τάξης
Είναι η διαδικτυακή μάθηση καλύτερη από τη μάθηση στην τάξη;
Μια πρόσφατη μελέτη ανέφερε ότι οι μαθητές που σπουδάζουν στο διαδίκτυο έχουν 9% περισσότερες πιθανότητες να περάσουν ένα τεστ από εκείνους που σπουδάζουν σε μια τάξη. Αυτό είναι ένα συναρπαστικό στατιστικό και δείχνει τη θεωρία ότι η διαδικτυακή μάθηση είναι καλύτερη από τη μάθηση στην τάξη
Τι είναι η μάθηση και πώς συμβαίνει;
Η μάθηση συμβαίνει όταν είμαστε σε θέση: Να αποκτήσουμε πνευματική ή σωματική κατανόηση του θέματος. Βάλτε νόημα σε ένα θέμα, ένα γεγονός ή ένα συναίσθημα ερμηνεύοντάς το με δικά μας λόγια ή πράξεις. Χρησιμοποιήστε τις προσφάτως αποκτηθείσες ικανότητες ή γνώσεις μας σε συνδυασμό με τις δεξιότητες και την κατανόηση που ήδη κατέχουμε
Πώς έπρεπε να μεταφερθεί η Κιβωτός της Διαθήκης;
Όταν μεταφερόταν, η Κιβωτός ήταν πάντα κρυμμένη κάτω από ένα μεγάλο πέπλο από δέρματα και μπλε ύφασμα, πάντα προσεκτικά κρυμμένο, ακόμη και από τα μάτια των ιερέων και των Λευιτών που την έφεραν. Λέγεται ότι ο Θεός μίλησε με τον Μωυσή «από ανάμεσα στα δύο χερουβίμ» στο εξώφυλλο της Κιβωτού