Πίνακας περιεχομένων:

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός μαθησιακού στόχου και ενός μαθησιακού στόχου;
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός μαθησιακού στόχου και ενός μαθησιακού στόχου;

Βίντεο: Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός μαθησιακού στόχου και ενός μαθησιακού στόχου;

Βίντεο: Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός μαθησιακού στόχου και ενός μαθησιακού στόχου;
Βίντεο: Αγκόλα: Η ιδιωτικοποίηση του λιμανιού και του διαδρόμου του Λομπίτο και οι νέες προοπτικές… 2024, Νοέμβριος
Anonim

Μαθησιακοί στόχοι και μαθησιακούς στόχους ΔΕΝ είναι τα ίδια πράγματα. Με απλά λόγια, α μαθησιακός στόχος αποτελεί κρατικό πρότυπο σε γύρω από την οποία είναι χτισμένη μια μονάδα, ενώ μαθησιακούς στόχους είναι πώς το στόχος επιτυγχάνεται. ΕΝΑ μαθησιακός στόχος είναι το απόλυτο σκοπός για κάθε διδασκαλία μονάδα, αλλά μαθησιακούς στόχους είναι απαραίτητα για την επίτευξη των στόχος.

Επίσης το ερώτημα είναι τι είναι μαθησιακός στόχος;

Μαθησιακοί στόχοι είναι βραχυπρόθεσμοι στόχοι ή δηλώσεις. Τα δικα σου μαθησιακούς στόχους θα πρέπει να δηλώνει ξεκάθαρα τι περιμένετε να ξέρουν οι μαθητές και να είναι σε θέση να κάνουν στο τέλος του(των) μαθήματος(ων).

Επιπλέον, ποιοι είναι οι τύποι μαθησιακών στόχων; Τρεις τύποι μαθησιακών στόχων

  • 1) Στόχοι μαθησιακού στόχου. Οι στόχοι μαθησιακών στόχων είναι δηλώσεις των γνώσεων και των δεξιοτήτων που χρειάζονται οι μαθητές για να επιδείξουν την κυριαρχία ενός προτύπου.
  • 2) Θεμελιώδεις Στόχοι.
  • 3) Γνωστικά σύνθετοι στόχοι.

Σε σχέση με αυτό, πώς χρησιμοποιείτε τους μαθησιακούς στόχους;

Ακολουθούν μερικοί τρόποι για να κάνετε τους μαθησιακούς στόχους χρήσιμους για τη διδασκαλία και τη μάθηση

  1. Πλαισιώστε τον στόχο ως μάθηση. Â (Μην ορίζετε τον στόχο ως δραστηριότητα.)
  2. Γράψτε το πρότυπο σε γλώσσα φιλική προς τους μαθητές.
  3. Μιλήστε ρητά για τον στόχο.
  4. Αξιολογήστε διαμορφωτικά την κατανόηση των μαθητών.
  5. Πόροι.

Ποιος είναι ο σκοπός των δηλώσεων Μπορώ;

Το «Ι μπορώ δηλώσεις πλαισιώνουν τα πρότυπα και τους στόχους με τρόπο φιλικό προς τους μαθητές. Αυτό τους επιτρέπει να οικειοποιούνται τη δική τους μάθηση και να παρακολουθούν και να παρακολουθούν την πρόοδό τους προς τους μαθησιακούς στόχους στα πρότυπα. Με άλλα λόγια, χωρίστε τους στόχους σε συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους.

Συνιστάται: