Γιατί οι μαθητές λαμβάνουν εντατικές οδηγίες;
Γιατί οι μαθητές λαμβάνουν εντατικές οδηγίες;

Βίντεο: Γιατί οι μαθητές λαμβάνουν εντατικές οδηγίες;

Βίντεο: Γιατί οι μαθητές λαμβάνουν εντατικές οδηγίες;
Βίντεο: Μονάδα Εντατικής Θεραπείας: Πως λειτουργεί - Γιατί είναι απαραίτητες 2024, Νοέμβριος
Anonim

Το RTI σχεδιάστηκε για να βελτιώσει την ακαδημαϊκή απόδοση του αγώνα Φοιτητές με και χωρίς αναπηρίες και να παρέχει στους ασκούμενους ένα πιο αυθεντικό μέσο αναγνώρισης της αναπηρίας. Η πρώτη βαθμίδα (Tier 1) αναφέρεται στο γενικό εντολή ότι όλα οι μαθητές λαμβάνουν σε κανονικές τάξεις.

Κατά συνέπεια, τι είναι η εντατική διδασκαλία και γιατί είναι σημαντική;

Εντατική διδασκαλία είναι στρατηγικής σημασίας, προορίζεται να επιταχύνει την ακαδημαϊκή ανάπτυξη και μπορεί να λάβει πολλαπλές μορφές ρητών εκπαιδευτικών πρακτικών (Fuchs, Fuchs, & Vaughn, 2014; Fuchs & Fuchs, 2015).

Δεύτερον, ποιοι παράγοντες καθορίζουν την τοποθέτηση των φοιτητών στις βαθμίδες RTI; Οι διάφορες βαθμίδες περιλαμβάνουν διακριτικά χαρακτηριστικά όπως:

  • μέγεθος της εκπαιδευτικής ομάδας,
  • απαιτήσεις γνώσης για το περιεχόμενο,
  • συχνότητα και εστίαση του προσυμπτωματικού ελέγχου,
  • διάρκεια της παρέμβασης,
  • συχνότητα και εστίαση της παρακολούθησης της προόδου,
  • συχνότητα παρέμβασης που παρέχεται και.
  • τα προσόντα του εκπαιδευτή.

Επιπλέον, γιατί είναι σημαντική η διδασκαλία;

Η πρακτική της ευθυγράμμισης της μάθησης με τα πρότυπα συμβάλλει επίσης στη διασφάλιση της επίτευξης υψηλότερου επιπέδου μάθησης, καθοδηγεί τους εκπαιδευτικούς στη διαδικασία αξιολόγησης και τους βοηθά να διατηρούνται σε καλό δρόμο. Οι δάσκαλοι ακολουθούν πρότυπα εντολή να διασφαλίσουν ότι οι μαθητές τους ικανοποιούν τις στοχευμένες απαιτήσεις.

Τι είναι μια τάξη έντασης πληροφοριών;

Αίθουσα διδασκαλίας παρέχει διάφορα περιβάλλοντα στα οποία οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν το λεξιλόγιό τους. Επιτρέπει την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων. Προσφέρει ποικίλες μεθόδους κειμένου και ανάγνωσης. Παρέχει ολοκληρωμένες δραστηριότητες για την υποστήριξη της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και των σχέσεων.

Συνιστάται: