Πώς μπορώ να βοηθήσω τον γιο μου με δυσγραφία;

2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30

Εδώ είναι μερικές ιδέες:

1. Εργαστείτε στις δεξιότητες του πληκτρολογίου. Χρησιμοποιώντας ένα πληκτρολόγιο αντί για χαρτί και μολύβι μπορεί να είναι ένα εξαιρετικός τρόπος για να παρακινήσετε ένα απρόθυμος συγγραφέας να εκφράσει τις σκέψεις και τις ιδέες του.
2. Δουλέψτε προφορικά. Πολλές εργασίες μπορούν να ολοκληρωθούν προφορικά με ένα μητρική εταιρεία.
3. Χρησιμοποιήστε εργαλεία ομιλίας σε κείμενο.
4. Χρησιμοποιήστε εναλλακτικές σε γραπτές εργασίες.

Εκτός από αυτό, τι κάνετε για τη δυσγραφία;

Η εργοθεραπεία χρησιμοποιείται συχνότερα στη θεραπεία δυσγραφία σε παιδιά, αλλά ορισμένα ΟΤ λειτουργούν και με ενήλικες. Η εργοθεραπεία μπορεί να περιλαμβάνει χειρισμό διαφορετικών υλικών για τη δημιουργία δύναμης χεριού και καρπού, εκτέλεση ασκήσεων σχηματισμού γραμμάτων και εξάσκηση στη γραφή, που μπορώ είναι ευκολότερο από την εκτύπωση.

Επίσης, πώς είναι να έχεις δυσγραφία; Εν συντομία, του μια μαθησιακή δυσκολία που επηρεάζει τις λεπτές κινητικές δεξιότητες σαν γράφοντας, κουμπώνοντας ένα πουκάμισο ή δένοντας ένα κορδόνι - καθώς και τις νοητικές διεργασίες που σχετίζονται με τη γραφή, σαν επιλέγοντας ένα θέμα, οργανώνοντας ιδέες και διατυπώνοντας ένα συνεκτικό σημείο.

Έχοντας αυτό υπόψη, πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου με δυσγραφία και δυσλεξία;

Εργαστείτε στον σωστό σχηματισμό γραμμάτων χρησιμοποιώντας τεχνικές που δεν απαιτούν γραφή, όπως γραφή με δάχτυλο στον αέρα ή με κρέμα ξυρίσματος

1. Διαβάστε δυνατά, ώστε το παιδί σας να ακούει ιστορίες πάνω από το επίπεδο ανάγνωσης του.
2. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να ακούει ηχητικά βιβλία.
3. Βοηθήστε το παιδί σας να χρησιμοποιεί προγράμματα ορθογραφικού ελέγχου που έχουν σχεδιαστεί για άτομα με δυσλεξία.

Συνδέεται η δυσγραφία με τον αυτισμό;

Δυσγραφία ήταν συχνή σε παιδιά με ΔΕΠΥ (56%) και αυτισμός (56%), ιδιαίτερα όσοι έχουν μαθησιακή δυσκολία στην ανάγνωση (71%) ή στα μαθηματικά (72%). Η μελέτη καταδεικνύει τη σημασία του ελέγχου τόσο για το IQ όσο και για τη διάγνωση κατά την εξέταση παραγόντων που σχετίζονται με δυσγραφία , κάτι που δεν έχουν κάνει προηγούμενες μελέτες.