Ποιος έχει χρησιμοποιήσει τον όρο αναδυόμενος αλφαβητισμός;
Ποιος έχει χρησιμοποιήσει τον όρο αναδυόμενος αλφαβητισμός;

Βίντεο: Ποιος έχει χρησιμοποιήσει τον όρο αναδυόμενος αλφαβητισμός;

Βίντεο: Ποιος έχει χρησιμοποιήσει τον όρο αναδυόμενος αλφαβητισμός;
Βίντεο: κ. Πρωθυπουργέ δεν πείθεις!Αυτό το Διάγγελμα είναι για σένα 2024, Απρίλιος
Anonim

Ο William Teale και η Elizabeth Sulzby επινόησαν το όρος αναδυόμενος γραμματισμός το 1986 από τον τίτλο της διατριβής της Mary Clay, Επείγουσα ανάγνωση Συμπεριφορά» (1966). Τους όρος προσδιόρισε νέες αντιλήψεις για τη σχέση μεταξύ ενός παιδιού που μεγαλώνει και γνώση γραφής πληροφορίες από το περιβάλλον και το σπίτι γνώση γραφής πρακτικές.

Εξάλλου, ποιο είναι ένα παράδειγμα αναδυόμενου αλφαβητισμού;

Παραδείγματα αναδυόμενου αλφαβητισμού Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν την ενασχόληση με την κοινή ανάγνωση βιβλίων παραμυθιών, την προσποίηση ότι γράφετε ή ζωγραφίζετε, ενσωματώνοντας γνώση γραφής θεμάτων στο παιχνίδι και εμπλοκή σε προφορικά λεκτικά παιχνίδια, όπως ομοιοκαταληξία. Αναδυόμενος γραμματισμός συνδέεται με μεταγενέστερο γνώση γραφής επίτευγμα και ανάπτυξη άλλων σημαντικών δεξιοτήτων.

Εκτός από τα παραπάνω, γιατί είναι σημαντικός ο αναδυόμενος γραμματισμός; Αναδυόμενος γραμματισμός Οι δεξιότητες είναι τα βασικά δομικά στοιχεία για την εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής. Είναι οι δεξιότητες, οι γνώσεις και οι στάσεις που αναπτύσσουν τα παιδιά πριν μάθουν τις συμβάσεις της επίσημης ανάγνωσης και γραφής.

Μπορεί επίσης να ρωτήσει κανείς, τι σημαίνει αναδυόμενος γραμματισμός;

Αναδυόμενος γραμματισμός είναι ένας όρος που χρησιμοποιείται για να εξηγήσει τη γνώση του παιδιού ΑΝΑΓΝΩΣΗ και δεξιότητες γραφής πριν μάθουν πώς να διαβάζουν και να γράφουν λέξεις. Σηματοδοτεί την πεποίθηση ότι, σε εγγράματος κοινωνία, τα μικρά παιδιά -ακόμα και τα ενός και δύο ετών- βρίσκονται στη διαδικασία να γίνουν εγγράματος.

Πώς υποστηρίζετε τον αναδυόμενο γραμματισμό;

  1. Καθιερώστε προβλέψιμες ρουτίνες για να ενθαρρύνετε τα παιδιά να μάθουν να προβλέπουν γεγονότα.
  2. Παρέχετε συγκεκριμένες εμπειρίες ενσωματωμένες στη γλώσσα.
  3. Δημιουργήστε ένα περιβάλλον πλούσιο σε επικοινωνία με ουσιαστικές δραστηριότητες στο φυσικό πλαίσιο.
  4. Εκφωνούν!
  5. Εκθέστε το παιδί στην ανάγνωση και τη γραφή μέσα στην καθημερινή ρουτίνα.

Συνιστάται: