Πίνακας περιεχομένων:

Ποια είναι τα Υποστάδια του προεγχειρητικού σταδίου;
Ποια είναι τα Υποστάδια του προεγχειρητικού σταδίου;

Βίντεο: Ποια είναι τα Υποστάδια του προεγχειρητικού σταδίου;

Βίντεο: Ποια είναι τα Υποστάδια του προεγχειρητικού σταδίου;
Βίντεο: Ν. Παπαναστάσης: Υπάρχει μια επιτάχυνση και μάλιστα έντονη στις πολεμικές προετοιμασίες 2024, Δεκέμβριος
Anonim

ο προεγχειρητικό στάδιο χωρίζεται στα δύο υποστάδια : η συμβολική συνάρτηση υποσκηνικό (ηλικίες 2-4) και η διαισθητική σκέψη υποσκηνικό (4-7 ετών). Γύρω στην ηλικία των 2 ετών, η εμφάνιση της γλώσσας δείχνει ότι τα παιδιά έχουν αποκτήσει την ικανότητα να σκέφτονται κάτι χωρίς να είναι παρόν το αντικείμενο.

Άλλωστε τι γίνεται στο προεγχειρητικό στάδιο;

Προεγχειρητικό Στάδιο Κατά τη διάρκεια αυτού στάδιο (νήπιο έως την ηλικία των 7 ετών), τα μικρά παιδιά είναι σε θέση να σκέφτονται τα πράγματα συμβολικά. Η χρήση της γλώσσας τους γίνεται πιο ώριμη. Αναπτύσσουν επίσης τη μνήμη και τη φαντασία, που τους επιτρέπει να κατανοήσουν τη διαφορά μεταξύ παρελθόντος και μέλλοντος, και να εμπλακούν σε φαντασίες.

Επιπλέον, τι σημαίνει προεγχειρητικό;: του, που σχετίζεται με ή είναι το στάδιο της γνωστικής ανάπτυξης σύμφωνα με τη θεωρία του Jean Piaget στην οποία η σκέψη είναι εγωκεντρικός και διαισθητικός και όχι ακόμα λογικός ή ικανός να εκτελεί νοητικές εργασίες ο Piaget πίστευε ότι κατά την προσχολική περίοδο και μέχρι την ηλικία περίπου των 6 ή 7 ετών, τα παιδιά είναι σε ένα προεγχειρητικά σκηνή-επίσης

Αντίστοιχα, ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά του προεγχειρητικού σταδίου;

Τα βασικά χαρακτηριστικά του προεγχειρητικού σταδίου περιλαμβάνουν:

  • συγκέντρωση. Η συγκέντρωση είναι η τάση να εστιάζεις σε μια μόνο πτυχή μιας κατάστασης τη φορά.
  • Εγωκεντρισμός.
  • Παίζω.
  • Συμβολική παράσταση.
  • Προσποιητικό (ή συμβολικό) Παίξτε.
  • Ανιμισμός.
  • Τεχνητισμός.
  • Μη αναστρεψιμότητα.

Τι είναι το προεννοιολογικό στάδιο;

Στο προεννοιολογικό στάδιο της σκέψης, τα παιδιά έχουν μια ορισμένη κατανόηση της συμμετοχής στην τάξη και μπορούν να χωρίσουν τις εσωτερικές τους αναπαραστάσεις σε τάξεις, ωστόσο, δεν μπορούν να κάνουν διαφοροποίηση μεταξύ των μελών της τάξης, οπότε αν δουν δύο διαφορετικά μέλη μιας τάξης σε διαφορετικές στιγμές, τα πιστεύουν ότι να είναι το

Συνιστάται: