Γιατί πρέπει να καταργηθούν οι τυποποιημένες δοκιμές;
Γιατί πρέπει να καταργηθούν οι τυποποιημένες δοκιμές;

Βίντεο: Γιατί πρέπει να καταργηθούν οι τυποποιημένες δοκιμές;

Βίντεο: Γιατί πρέπει να καταργηθούν οι τυποποιημένες δοκιμές;
Βίντεο: Κυβέρνηση: Τον Μάρτιο θα αρθούν τα μέτρα για τον κορωνοϊό γιατί πρέπει να έρθουν οι τουρίστες 2024, Νοέμβριος
Anonim

Οι τυποποιημένες δοκιμές θα πρέπει είναι καταργήθηκε γιατί οι μαθητές τα αποτυγχάνουν τυποποιημένες δοκιμές λόγω των δασκάλων που είναι κακοί δοκιμή -βασισμένες διδασκαλίες. Αυτό δοκιμή προκαλεί έντονο στρες στους νεότερους μαθητές. Υπάρχουν πολλές μελέτες που δείχνουν ότι υπάρχουν πολλές επιπτώσεις που προκαλούνται από αυτά τα επίπεδα στρες.

Οι άνθρωποι ρωτούν επίσης, γιατί πρέπει να απαγορευθούν οι τυποποιημένες δοκιμές;

Τυποποιημένες δοκιμές είναι περιττές γιατί σπάνια δείχνουν αυτό που δεν γνωρίζουμε ήδη. Ρωτήστε οποιονδήποτε καθηγητή και μπορεί να σας πει ποιοι μαθητές μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν. Αυτή η αφήγηση συνήθως έρχεται με τη μορφή βαθμολογιών επιστολών ή αξιολογήσεων που αναλύουν την πρόοδο στις δεξιότητες. Εμπιστευτείτε λοιπόν τον δάσκαλο.

Εκτός από τα παραπάνω, γιατί οι τυποποιημένες δοκιμές είναι αναποτελεσματικές; Τυποποιημένη δοκιμή καταστρέφει τον αληθινό σκοπό της διδασκαλίας. Οι δάσκαλοι δεν διδάσκουν πλέον για να μαθαίνουν οι μαθητές το υλικό, αλλά για να περνούν οι μαθητές και να φαίνονται καλοί. Γίνονται ρομπότ του εκπαιδευτικού συστήματος. Τα σχολεία κατατάσσονται από την υψηλότερη προς τη χαμηλότερη με βάση τις βαθμολογίες των μαθητών.

Εκτός από τα παραπάνω, πρέπει να καταργηθούν τα τυποποιημένα τεστ;

Οι Τυποποιημένες Δοκιμές θα πρέπει είναι Καταργήθηκε . Ο σκοπός οποιουδήποτε δοκιμή είναι να μετρήσει την κατανόηση ενός θέματος. Τυποποιημένες δοκιμές μην το μετράς καθόλου. Το αντικείμενό τους είναι πολύ ευρύ, αν μετρά τις επιδόσεις μαθητών από όλη τη χώρα.

Τα τυποποιημένα τεστ βελτιώνουν την εκπαίδευση;

Μελέτες έχουν δείξει ότι τυποποιημένη δοκιμή Οι βαθμολογίες δεν είναι καλός προγνωστικός δείκτης για την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών, ωστόσο τα περισσότερα κράτη τα χρησιμοποιούν ως εργαλείο αξιολόγησης για τους εκπαιδευτικούς. Ένα τέτοιο σύστημα που τιμωρεί και επιβραβεύει τους δασκάλους με βάση δοκιμή οι βαθμολογίες δεν θα συμβάλουν στο καλύτερο εκπαίδευση για τους μαθητές.

Συνιστάται: