Τι σημαίνει μάθηση δεξιοτεχνίας;
Τι σημαίνει μάθηση δεξιοτεχνίας;

Βίντεο: Τι σημαίνει μάθηση δεξιοτεχνίας;

Βίντεο: Τι σημαίνει μάθηση δεξιοτεχνίας;
Βίντεο: Το Μυστικό της Γρήγορης Μάθησης - Ο Νέος Τρόπος να Μελετάς 2024, Νοέμβριος
Anonim

Με ορισμός , η μαεστρία μάθηση είναι μια μέθοδος διδασκαλίας όπου η εστίαση είναι σχετικά με το ρόλο της ανατροφοδότησης σε μάθηση . Επί πλέον, μάθηση δεξιοτεχνίας αναφέρεται σε μια κατηγορία εκπαιδευτικών μεθόδων που καθορίζει ένα επίπεδο απόδοσης που όλοι οι μαθητές πρέπει να κατακτήσουν πριν προχωρήσουν στην επόμενη ενότητα (Slavin, 1987).

Κατά συνέπεια, γιατί είναι σημαντική η μάθηση με δεξιότητα;

Μάθηση δεξιοτεχνίας έχει αποδειχθεί ότι βοηθά τους μαθητές να φτάσουν υψηλότερα εκπαιδευτικός επίτευγμα, καθώς και δεδομένης της εμπιστοσύνης των μαθητών μάθηση ικανότητες. Δεν μαθαίνουν όλοι με τον ίδιο ρυθμό. Μάθηση δεξιοτεχνίας προγράμματα παρέχουν στους μαθητές επιπλέον μάθηση ευκαιρίες για να κατακτήσετε το θέμα που διδάσκεται.

Παρομοίως, ποια είναι η βασική ιδέα πίσω από την εκμάθηση δεξιοτεχνίας; Μάθηση δεξιοτεχνίας αναφέρεται στο ιδέα ότι διδασκαλία πρέπει να οργανώσει μάθηση μέσω διατεταγμένων βημάτων. Σε Για να προχωρήσουν στο επόμενο βήμα, οι μαθητές πρέπει να κατακτήσουν το προαπαιτούμενο βήμα. Μάθηση δεξιοτεχνίας εμπλέκει τον εκπαιδευόμενο σε πολλαπλές εκπαιδευτικές μεθόδους, μάθηση επίπεδα και πολλαπλούς τύπους γνωστικής σκέψης.

Επιπρόσθετα, τι είναι η μάθηση και η βαθμολόγηση με δεξιότητες;

Μάθηση και Βαθμολογία Μαεστρίας είναι μια προσέγγιση αναπτυξιακής νοοτροπίας στο K-12 διδασκαλία και μάθηση , με βάση την προσδοκία ότι όλοι μπορούν μαθαίνω όταν τους παρέχονται οι κατάλληλες συνθήκες και υποστήριξη. Προσφέρει σε όλους τους μαθητές και τους δασκάλους μια εναλλακτική στην παραδοσιακή διδασκαλία και βαθμολόγηση.

Τι είναι η μαεστρία του μαθήματος;

Ο Δρ. Wong πιστεύει ότι ο αποτελεσματικός σχεδιασμός των δασκάλων μαθήματα για να βοηθήσουν τους μαθητές να φτάσουν μαεστρία . Παρέχουν στους μαθητές μια κατευθυντήρια γραμμή μελέτης στην αρχή μιας εργασίας που λέει στους μαθητές τι πρέπει να επιτύχουν ή να κατακτήσουν μέχρι το τέλος της εργασίας. Για τη μέτρηση χρησιμοποιείται μια δοκιμή αναφοράς με κριτήριο μαεστρία του μαθήματος.

Συνιστάται: