Τι είναι επιστημονικά βασισμένη η αναγνωστική έρευνα;
Τι είναι επιστημονικά βασισμένη η αναγνωστική έρευνα;

Βίντεο: Τι είναι επιστημονικά βασισμένη η αναγνωστική έρευνα;

Βίντεο: Τι είναι επιστημονικά βασισμένη η αναγνωστική έρευνα;
Βίντεο: Ηλεκτρονικό Αναγνωστήριο 2024, Δεκέμβριος
Anonim

Επιστημονική έρευνα ανάγνωσης (SBRR) χρησιμοποιεί το επιστημονικός μέθοδο και αυστηρή ανάλυση δεδομένων για τον προσδιορισμό της αξίας του ΑΝΑΓΝΩΣΗ προγράμματα για μαθητές. Ο σκοπός της απαίτησης ΑΝΑΓΝΩΣΗ προγράμματα και παρεμβάσεις να είναι επιστημονικά βασισμένη είναι να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να εντοπίσουν ποιοτικά προγράμματα και στρατηγικές.

Αντίστοιχα, τι είναι η επιστημονικά βασισμένη έρευνα οδηγός για τους εκπαιδευτικούς;

(ΕΝΑ Οδηγός για Εκπαιδευτικούς ) Αυτή η έκδοση, που αναπτύχθηκε για τη Συνεργασία για την Ανάγνωση, εξετάζει δεξιότητες που θα βοηθήσουν δασκάλους στο να γίνουν ανεξάρτητοι αξιολογητές της εκπαιδευτικής έρευνα.

Μπορεί επίσης να ρωτήσει κανείς, τι είναι η επιστήμη της ανάγνωσης; Οποιοδήποτε πραγματικό» επιστήμη της ανάγνωσης Θα περιλάμβανε όλες τις μεθόδους ή τις προσεγγίσεις που έχουν βρεθεί, μέσω της έρευνας, για να δώσουν στα παιδιά ένα μαθησιακό πλεονέκτημα ΑΝΑΓΝΩΣΗ . Αυτό σημαίνει προφορική ΑΝΑΓΝΩΣΗ η διδασκαλία της ευχέρειας πρέπει να αποτελεί μέρος του επιστήμη της ανάγνωσης . Και, η καθοδήγηση των παιδιών να γράφουν για κείμενο είναι επιστημονικός , επισης.

Από εδώ, πώς αποφασίζει κανείς εάν η έρευνα είναι επιστημονική ή ερευνητική;

Επιστήμη - με βάση - Τα μέρη ή τα στοιχεία του προγράμματος ή της μεθόδου είναι με βάση επί Επιστήμη . Ερευνα - με βάση - Τα μέρη ή τα στοιχεία του προγράμματος ή της μεθόδου είναι με βάση σε πρακτικές που αποδείχθηκαν αποτελεσματικές μέσω Ερευνα . Απόδειξη- με βάση - Ολόκληρο το πρόγραμμα ή η μέθοδος έχει αποδειχθεί από ανεξάρτητους έρευνα να είναι αποτελεσματική.

Η ανάγνωση από το α έως το ω βασίζεται σε έρευνα;

Ανεξάρτητα από το επίπεδο διδασκαλίας που στοχεύουν οι δάσκαλοι, ΑΝΑΓΝΩΣΗ Το Α-Ζ παρέχει έρευνα - με βάση , υψηλής ποιότητας πόρους για την αποτελεσματική κάλυψη των αναγκών των μαθητών τους.

Συνιστάται: