Πίνακας περιεχομένων:
Βίντεο: Τι είναι η διαφοροποίηση σε ένα σχέδιο μαθήματος;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Διαφοροποίηση σημαίνει προσαρμογή της διδασκαλίας στις ατομικές ανάγκες. Εάν οι δάσκαλοι διαφοροποιούν το περιεχόμενο, επεξεργάζομαι, διαδικασία , προϊόντα ή το μαθησιακό περιβάλλον, η χρήση της συνεχούς εκτίμηση και ευέλικτο ομαδοποίηση κάνει αυτή την επιτυχή προσέγγιση στη διδασκαλία.
Επίσης, πρέπει να ξέρετε, πώς δείχνετε διαφοροποίηση σε ένα σχέδιο μαθήματος;
Οι δάσκαλοι που ασκούν τη διαφοροποίηση στην τάξη μπορούν:
- Σχεδιάστε μαθήματα με βάση τα στυλ μάθησης των μαθητών.
- Ομαδοποιήστε τους μαθητές με κοινό ενδιαφέρον, θέμα ή ικανότητα για εργασίες.
- Αξιολογήστε τη μάθηση των μαθητών χρησιμοποιώντας διαμορφωτική αξιολόγηση.
- Διαχειριστείτε την τάξη για να δημιουργήσετε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον.
Μπορεί επίσης να ρωτήσει κανείς, γιατί είναι σημαντικό να διαφοροποιούμε τη διδασκαλία; Διαφοροποιημένη Οι τάξεις λειτουργούν με την προϋπόθεση ότι οι μαθησιακές εμπειρίες είναι πιο αποτελεσματικές όταν είναι ελκυστικές, σχετικές και ενδιαφέρουσες για τους μαθητές. Δάσκαλοι που διαφοροποίηση της διδασκαλίας σε ακαδημαϊκά διαφορετικές τάξεις επιδιώκουν να παρέχουν κατάλληλα προκλητικές μαθησιακές εμπειρίες για όλους τους μαθητές τους.
Οι άνθρωποι ρωτούν επίσης, τι είναι η διαφοροποίηση της διαδικασίας;
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-διάκριση σημαίνει προσαρμογή της διδασκαλίας για να ανταποκρίνεται στις ατομικές ανάγκες. Είτε δάσκαλοι διαφοροποιούν περιεχόμενο, επεξεργάζομαι, διαδικασία , προϊόντα ή το μαθησιακό περιβάλλον, η χρήση συνεχούς αξιολόγησης και ευέλικτης ομαδοποίησης καθιστούν αυτή την επιτυχή προσέγγιση στη διδασκαλία.
Ποιοι είναι οι διαφορετικοί τύποι μεθόδων διδασκαλίας;
Υπάρχουν διαφορετικούς τύπους μεθόδων διδασκαλίας που μπορούν να κατηγοριοποιηθούν σε τρεις ευρείες τύπους . Αυτά είναι δάσκαλος -κεντρικά μεθόδους , με επίκεντρο τον μαθητή μεθόδους , εστιασμένη στο περιεχόμενο μεθόδους διαδραστική/συμμετοχική μεθόδους.
Συνιστάται:
Τι είναι ένα διεπιστημονικό σχέδιο μαθήματος;
Η διεπιστημονική διδασκαλία είναι μια μέθοδος συνδυασμού μαθημάτων σε διαφορετικά θέματα γύρω από ένα κοινό θέμα. Το θέμα μπορεί να περιλαμβάνει ολόκληρο το σχολείο ή μόνο μερικές τάξεις. Οι δάσκαλοι πρέπει να συνεργαστούν για να σχεδιάσουν αντίστοιχα σχέδια μαθήματος που να βασίζονται σε δεξιότητες ή περιεχόμενο από κοινού
Τι είναι το σχέδιο μαθήματος και τα συστατικά του;
ΜΑΘΗΤΕΣ • Τα σημεία που πρέπει να λάβετε υπόψη είναι: • Ικανότητες, ενδιαφέροντα, ιστορικό, εύρος προσοχής, ικανότητα ομαδικής εργασίας, βασικές γνώσεις, ειδικές ανάγκες και μαθησιακές προτιμήσεις. ΠΡΟΦΙΛ ΣΤΟΧΟΙ ΥΛΙΚΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Τι είναι ένα έμμεσο σχέδιο μαθήματος;
Έμμεση Οδηγία. Για άλλη μια φορά, βρίσκεστε στο μπροστινό μέρος της τάξης να κοιτάτε τα γυαλισμένα μάτια των μαθητών που λαμβάνουν παθητικά τη διάλεξή σας. Η έμμεση διδασκαλία είναι μια διαδικασία μάθησης που καθοδηγείται από τους μαθητές στην οποία το μάθημα δεν προέρχεται απευθείας από τον δάσκαλο. Αντίθετα, είναι μαθητοκεντρικό
Ποια είναι τα πρότυπα σε ένα σχέδιο μαθήματος;
Τα πρότυπα περιεχομένου (όπως τα πρότυπα κοινών βασικών πολιτειών) περιγράφουν τι πρέπει να διδάσκονται οι μαθητές κατά τη διάρκεια ενός σχολικού έτους. Ένας μαθησιακός στόχος είναι μια δήλωση που περιγράφει τι θα μπορούν να κάνουν οι μαθητές στο τέλος ενός μαθήματος, ως αποτέλεσμα της διδασκαλίας
Τι είναι ένα σχέδιο μαθήματος UbD;
Το Understanding By Design, ή UBD, είναι ένα πλαίσιο και μια συνοδευτική διαδικασία σχεδιασμού για αποφασιστική σκέψη σχετικά με τον προγραμματισμό μαθημάτων ενότητας. Δεν έχει σχεδιαστεί για να λέει στους δασκάλους τι ή πώς να διδάξουν. είναι ένα σύστημα που τους βοηθά να διδάξουν πιο αποτελεσματικά. Στην πραγματικότητα, η ευελιξία του είναι ένας λόγος που έχει κερδίσει τόσο μεγάλη αναγνώριση