Πίνακας περιεχομένων:
Βίντεο: Ποια είναι η αναπτυξιακά κατάλληλη πρακτική στην προσχολική εκπαίδευση;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Αναπτυξιακά κατάλληλη πρακτική (ή DAP) είναι ένας τρόπος διδασκαλία που συναντά τα μικρά παιδιά εκεί που βρίσκονται - πράγμα που σημαίνει ότι οι δάσκαλοι πρέπει να τα γνωρίσουν καλά - και τους δίνει τη δυνατότητα να επιτύχουν στόχους που είναι προκλητικοί και επιτεύξιμοι.
Με αυτόν τον τρόπο, ποια είναι αναπτυξιακά κατάλληλη πρακτική σε προγράμματα προσχολικής ηλικίας;
Αναπτυξιακά κατάλληλη πρακτική (ή DAP) είναι μια προοπτική μέσα παιδική ηλικία εκπαίδευση με την οποία ένας δάσκαλος ή παιδί φροντιστής γαλουχεί α του παιδιού κοινωνική/συναισθηματική, σωματική και γνωστική ανάπτυξη με βάση όλα πρακτικές και αποφάσεις για (1) θεωρίες του παιδί ανάπτυξη, (2) εξατομικευμένα δυνατά σημεία
Στη συνέχεια, το ερώτημα είναι ποια είναι τα τρία κριτήρια για αναπτυξιακά κατάλληλη πρακτική; Καθώς παίρνουν αποφάσεις, οι δάσκαλοι εξετάζουν αυτούς τους τρεις τομείς γνώσης:
- Γνωρίζοντας για την ανάπτυξη και τη μάθηση του παιδιού. Η κατανόηση της τυπικής ανάπτυξης και μάθησης σε διαφορετικές ηλικίες είναι ένα κρίσιμο σημείο εκκίνησης.
- Γνωρίζοντας τι είναι ατομικά κατάλληλο.
- Γνωρίζοντας τι είναι πολιτισμικά σημαντικό.
Με αυτόν τον τρόπο, γιατί η αναπτυξιακά κατάλληλη πρακτική είναι μια σημαντική έννοια στην προσχολική εκπαίδευση;
Η ΔΑΠ μειώνει μάθηση κενά, αυξάνει τις επιδόσεις για όλα τα παιδιά και επιτρέπει στους μαθητές να μοιράζονται και να συμμετέχουν σε αυτά μάθηση διαδικασία ενώ λύνουν τα δικά τους προβλήματα καθώς μαθαίνουν νέες πληροφορίες (Compple & Bredekamp, 2009). Αναπτυξιακά κατάλληλες πρακτικές έχουν αποδειχθεί σε έρευνες ότι βοηθούν τα παιδιά να πετύχουν.
Ποια είναι μερικά παραδείγματα αναπτυξιακά κατάλληλης πρακτικής;
Σημαντικές εμπειρίες και διδακτικές συμπεριφορές περιλαμβάνουν, αλλά δεν περιορίζονται σε:
- Μιλώντας με μωρά και νήπια με απλή γλώσσα, συχνή οπτική επαφή και ανταπόκριση στα υποδείγματα και τις γλωσσικές απόπειρες των παιδιών.
- Συχνά παίζοντας, μιλάτε, τραγουδάτε και παίζετε με πολύ μικρά παιδιά.
Συνιστάται:
Τι είναι ένα θέμα στην προσχολική εκπαίδευση;
Ένα θέμα είναι μια ιδέα ή ένα θέμα που ένας δάσκαλος και τα παιδιά μπορούν να εξερευνήσουν με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος προσχολικής ηλικίας μπορεί να αποφασίσει να δημιουργήσει ένα θέμα για τα φυτά. Αυτό το θέμα, τα φυτά, θα κατευθύνει όλες τις δραστηριότητες της τάξης για ορισμένο χρονικό διάστημα - συνήθως από 1 εβδομάδα έως ένα μήνα
Γιατί είναι σημαντική η διαφορετικότητα στην προσχολική εκπαίδευση;
Η υποστήριξη της διαφορετικότητας στα προγράμματα της πρώιμης παιδικής ηλικίας είναι μια διττή διαδικασία: να βοηθήσουμε τα παιδιά να αισθάνονται καλά με τον εαυτό τους, τις οικογένειές τους και τις κοινότητές τους, και επίσης να εκθέτουν τα παιδιά σε διαφορές, πράγματα που δεν είναι οικεία και εμπειρίες πέρα από την άμεση ζωή τους
Ποιοι είναι μερικοί από τους λόγους για τους οποίους χρησιμοποιείται η έννοια του όλου παιδιού στην προσχολική εκπαίδευση;
Ο ρόλος του δασκάλου στην Προσέγγιση Ολόκληρου του Παιδιού είναι να ενθαρρύνει τους μαθητές να αναπτυχθούν σε κάθε τομέα. Ένα ολόκληρο παιδί είναι περίεργο, δημιουργικό, στοργικό, με ενσυναίσθηση και με αυτοπεποίθηση. Τα κύρια αγάλματα για την εφαρμογή της Προσέγγισης Ολόκληρων Παιδιών είναι να διασφαλίσουμε ότι οι μαθητές είναι υγιείς, ασφαλείς, υποστηρίζονται, ασχολούνται και προκαλούν πρόκληση
Τι είναι μια αναπτυξιακά κατάλληλη τάξη;
Η αναπτυξιακά κατάλληλη τάξη είναι μια προσεκτικά σχεδιασμένη αίθουσα όπου τα παιδιά μπορούν να ξεκινήσουν τη μάθηση. Είναι ένας χώρος που ανταποκρίνεται στις ανάγκες των παιδιών και παρέχει υλικό που είναι κατάλληλο για την ηλικία, κατάλληλο για ατομικό και πολιτισμικά κατάλληλο
Τι είναι η επίσημη αξιολόγηση στην προσχολική εκπαίδευση;
Η αξιολόγηση της παιδικής ηλικίας είναι μια διαδικασία συλλογής πληροφοριών για ένα παιδί, επανεξέτασης των πληροφοριών και, στη συνέχεια, χρήσης των πληροφοριών για τον προγραμματισμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που είναι σε επίπεδο που το παιδί μπορεί να κατανοήσει και να μάθει από αυτό. Η αξιολόγηση είναι ένα κρίσιμο μέρος ενός υψηλής ποιότητας προγράμματος προσχολικής ηλικίας