Πίνακας περιεχομένων:
Βίντεο: Ποιο είναι το επίκεντρο των μεθόδων που βασίζονται στην απόδοση;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Με βάση την απόδοση Η μάθηση είναι μια προσέγγιση στη διδασκαλία και τη μάθηση που δίνει έμφαση στο ότι οι μαθητές είναι σε θέση να κάνουν ή να επιτελούν συγκεκριμένες δεξιότητες ως αποτέλεσμα της διδασκαλίας. Σε αυτό το πλαίσιο, οι μαθητές επιδεικνύουν την ικανότητα να εφαρμόζουν ή να χρησιμοποιούν τη γνώση, αντί να γνωρίζουν απλώς τις πληροφορίες.
Εδώ, ποιες είναι οι δραστηριότητες που βασίζονται στην απόδοση;
Οι δραστηριότητες που βασίζονται στην απόδοση μπορούν να ενσωματώσουν δύο ή περισσότερα θέματα και θα πρέπει επίσης να ανταποκρίνονται στις προσδοκίες του 21ου αιώνα όποτε είναι δυνατόν:
- Δημιουργικότητα και Καινοτομία.
- Κριτική σκέψη και επίλυση προβλημάτων.
- Επικοινωνία και Συνεργασία.
Ομοίως, ποιοι είναι οι δύο τύποι αξιολόγησης βάσει απόδοσης; Υπάρχουν τρία τύπους απόδοσης - βασισμένη αξιολόγηση από τα οποία να επιλέξετε: προϊόντα, επιδόσεις ή αξιολογήσεις προσανατολισμένες στη διαδικασία (McTighe & Ferrara, 1998). Ένα προϊόν αναφέρεται σε κάτι που παράγεται από μαθητές παρέχοντας συγκεκριμένα παραδείγματα εφαρμογής της γνώσης.
Κατά συνέπεια, ποιο είναι το σημαντικό πλεονέκτημα των αξιολογήσεων βάσει απόδοσης;
Ένα άλλο πλεονέκτημα για τους δασκάλους και άλλους σχολικούς λειτουργούς είναι ότι αυτές οι αξιολογήσεις απόδοσης τους δίνουν την ευκαιρία να δουν ποιες δεξιότητες και η γνώση τα παιδιά έχουν αποκτήσει και ποιες δεξιότητες θέλουν να διδαχθούν στα παιδιά και ποιες περιοχές μπορούν να παρακαμφθούν ("Τι πρέπει").
Τι είναι η μάθηση και αξιολόγηση βάσει απόδοσης και γιατί είναι σημαντική;
Στην πράξη του μάθηση , οι άνθρωποι αποκτούν γνώσεις περιεχομένου, αποκτούν δεξιότητες και αναπτύσσουν συνήθειες εργασίας - και εξασκούν την εφαρμογή και των τριών σε καταστάσεις «πραγματικού κόσμου».
Συνιστάται:
Τι είναι ένας στόχος που βασίζεται στην απόδοση;
Ένας λειτουργικός ορισμός των στόχων που βασίζονται στην απόδοση: Ένας μαθησιακός στόχος είναι μια δήλωση που περιγράφει τις συγκεκριμένες δεξιότητες ή γνώσεις που ένας μαθητής θα μπορεί να επιδείξει ως αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης ενός μαθήματος ή μαθήματος
Τι είναι οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής που βασίζονται σε ερεθίσματα;
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΒΑΣΙΣΜΕΝΩΝ ΣΕ ερεθίσματα Η ενότητα πολλαπλών επιλογών θα περιέχει μια σειρά από σετ ερωτήσεων, με από δύο έως πέντε ερωτήσεις ανά σετ, που ζητούν από τους μαθητές να απαντήσουν σε υλικό ερεθίσματος: μια κύρια ή δευτερεύουσα πηγή, συμπεριλαμβανομένων κειμένων, εικόνων, γραφημάτων , γραφήματα, χάρτες κ.λπ
Ποιο είναι το επίκεντρο της επικοινωνιακής προσέγγισης διδασκαλίας της γλώσσας;
Η επικοινωνιακή προσέγγιση εστιάζει στη χρήση της γλώσσας σε καθημερινές καταστάσεις ή στις λειτουργικές πτυχές της γλώσσας και λιγότερο στις επίσημες δομές. Πρέπει να υπάρχει μια ορισμένη ισορροπία μεταξύ των δύο. Δίνει προτεραιότητα στις έννοιες και τους κανόνες χρήσης παρά στη γραμματική και τους κανόνες δομής
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των τοποθεσιών Singleton και των ενημερωτικών τοποθεσιών parsimony Γιατί οι τοποθεσίες PI είναι χρήσιμες για τον προσδιορισμό των σχέσεων Phylogentic ενώ οι τοποθεσίες S όχι;
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των τοποθεσιών Singleton και των ιστοτόπων Parsimony-Informative; Οι θέσεις PI είναι χρήσιμες για τον προσδιορισμό των φυλογενετικών σχέσεων επειδή έχουν δύο διαφορετικά νουκλεοτίδια που μπορούν να εμφανιστούν περισσότερες από δύο φορές και να δείχνουν ποιο δέντρο είναι πιο φειδωλό
Ποιο στάδιο στο μοντέλο τριών σταδίων Fitts & Posner είναι όπου η απόδοση της ικανότητας είναι αυτόματη;
3ο Στάδιο Μάθησης Το τρίτο και τελευταίο στάδιο ονομάζεται αυτόνομο στάδιο μάθησης. Σε αυτό το στάδιο η ικανότητα έχει γίνει σχεδόν αυτόματη ή συνηθισμένη (Magill 265). Οι μαθητές ή οι αθλητές σε αυτό το στάδιο δεν σκέφτονται όλα τα βήματα που απαιτούνται για να τρέξουν γρήγορα, ο αθλητής απλώς εκτελεί και τρέχει