Βίντεο: Ποιες είναι οι 3 θεωρίες για την κατάκτηση της γλώσσας;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Αυτό το δοκίμιο θα συζητήσει και θα παρουσιάσει επιχειρήματα για τρεις θεωρίες του απόκτηση : το μοντέλο συμπεριφοράς, το μοντέλο κοινωνικής αλληλεπίδρασης και το μοντέλο επεξεργασίας πληροφοριών. Καθε θεωρία θα συζητηθεί επίσης ως προς την εφαρμογή του στην κλινική πράξη.
Ποιες είναι λοιπόν οι κύριες θεωρίες για την κατάκτηση της γλώσσας;
Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να αναλύσει το βασικές θεωρίες για την κατάκτηση της γλώσσας , που περιλαμβάνουν Συμπεριφορισμό και Συνδεσιονισμό, Κονστρουκτιβισμό, Κοινωνική Αλληλεπίδραση και Νατιβισμό.
Μπορεί επίσης να ρωτήσει κανείς, ποιες είναι οι θεωρίες της γλώσσας; 7 μεγάλες θεωρίες για την εκμάθηση γλωσσών από λαμπρούς στοχαστές
- Πρόβλημα του Πλάτωνα.
- Καρτεσιανή Γλωσσολογία, του Ντεκάρτ.
- Η Tabula Rasa του Λοκ.
- Skinner's Theory of Behaviorism.
- Καθολική Γραμματική του Τσόμσκι.
- Το μοντέλο επιπολιτισμού του Schumann.
- Μοντέλο οθόνης Krashen.
Επίσης, πόσες θεωρίες γλωσσικής κατάκτησης υπάρχουν;
Δύο Θεωρίες Γλωσσικής Κατάκτησης.
Ποια είναι η θεωρία του Chomsky για την κατάκτηση της γλώσσας;
Πρώτη πρόταση από τον Νόαμ Τσόμσκι στη δεκαετία του 1960, η έννοια του LAD είναι μια ενστικτώδης νοητική ικανότητα που επιτρέπει σε ένα βρέφος να αποκτώ και παράγουν Γλώσσα . Είναι συστατικό του νατιβιστή θεωρία της γλώσσας . Αυτό θεωρία υποστηρίζει ότι οι άνθρωποι γεννιούνται με το ένστικτο ή την «έμφυτη ευκολία» για απόκτηση Γλώσσα.
Συνιστάται:
Ποιες είναι οι θεωρίες της κατάκτησης της γλώσσας;
Η κοινωνικοπολιτισμική θεωρία, γνωστή και ως προσέγγιση αλληλεπίδρασης, παίρνει ιδέες τόσο από τη βιολογία όσο και από την κοινωνιολογία για να ερμηνεύσει τη γλωσσική μας απόκτηση. Αυτή η θεωρία απόκτησης γλώσσας δηλώνει ότι τα παιδιά είναι σε θέση να μάθουν γλώσσα από την επιθυμία τους να επικοινωνήσουν με το περιβάλλον και τον κόσμο τους
Τι είπε ο Eric Lenneberg για την κατάκτηση της γλώσσας;
Ο Lenneberg (1967) υποστηρίζει ότι εάν καμία γλώσσα δεν μαθαίνεται κατά την εφηβεία, δεν μπορεί να μαθευτεί με μια φυσιολογική, λειτουργική έννοια. Υποστηρίζει επίσης την πρόταση των Penfield και Roberts (1959) για τους νευρολογικούς μηχανισμούς που είναι υπεύθυνοι για την ωρίμανση των ικανοτήτων εκμάθησης γλωσσών
Τι πίστευε ο Vygotsky για την ανάπτυξη της σκέψης και της γλώσσας;
Ο Vygotsky πίστευε ότι η γλώσσα αναπτύσσεται από κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, για επικοινωνιακούς σκοπούς. Η εσωτερίκευση της γλώσσας είναι σημαντική καθώς οδηγεί τη γνωστική ανάπτυξη. «Η εσωτερική ομιλία δεν είναι η εσωτερική πτυχή της εξωτερικής ομιλίας - είναι μια λειτουργία από μόνη της
Τι είναι η αλληλεπίδραση στην κατάκτηση δεύτερης γλώσσας;
Από την Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια. Η υπόθεση της αλληλεπίδρασης είναι μια θεωρία για την απόκτηση δεύτερης γλώσσας που δηλώνει ότι η ανάπτυξη της γλωσσικής επάρκειας προωθείται από πρόσωπο με πρόσωπο αλληλεπίδραση και επικοινωνία
Ποια είναι η υπόθεση της κρίσιμης περιόδου για την κατάκτηση της γλώσσας;
Η υπόθεση της κρίσιμης περιόδου δηλώνει ότι τα πρώτα χρόνια της ζωής είναι η κρίσιμη περίοδος κατά την οποία ένα άτομο μπορεί να αποκτήσει μια πρώτη γλώσσα εάν του παρουσιαστεί επαρκή ερεθίσματα