Βίντεο: Τι είπε ο Eric Lenneberg για την κατάκτηση της γλώσσας;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Λένεμπεργκ (1967) υποστηρίζει ότι εάν όχι Γλώσσα μαθαίνεται από την εφηβεία, δεν μπορεί να μαθευτεί με μια φυσιολογική, λειτουργική έννοια. Υποστηρίζει επίσης την πρόταση των Penfield και Roberts (1959) για νευρολογικούς μηχανισμούς που είναι υπεύθυνοι για την ωρίμανση Γλώσσα μαθησιακές ικανότητες.
Σχετικά με αυτό, ποια ήταν η θεωρία του Eric Lenneberg για την κατάκτηση της γλώσσας;
Στο θεμελιώδες βιβλίο του Biological Foundations of Language, Έρικ Λένεμπεργκ (1967) υπέθεσε ότι ο άνθρωπος κατάκτηση γλώσσας ήταν ένα παράδειγμα βιολογικά περιορισμένης μάθησης, και ότι ήταν κανονικά επίκτητος κατά τη διάρκεια μιας κρίσιμης περιόδου, που αρχίζει νωρίς στη ζωή και τελειώνει στην εφηβεία.
Δεύτερον, ποιος είναι ο Eric Lenneberg Τι συνεισφορά έκανε στη μελέτη της γλώσσας; Έρικ Heinz Λένεμπεργκ (19 Σεπτεμβρίου 1921 – 31 Μαΐου 1975) ήταν γλωσσολόγος και νευρολόγος που πρωτοστάτησε σε ιδέες για Γλώσσα απόκτησης και γνωστικής ψυχολογίας, ιδιαίτερα όσον αφορά την έννοια της έμφυτης φύσης. Αυτός γεννήθηκε στο Ντίσελντορφ της Γερμανίας.
Ως εκ τούτου, τι υπέθεσε ο Eric Lenneberg για την ανάπτυξη της γλώσσας;
Λένεμπεργκ υποστήριξε ότι κατάκτηση γλώσσας έπρεπε να πραγματοποιηθεί μεταξύ των δύο ετών και της εφηβείας – μια περίοδος που πίστευε ότι συμπίπτει με τη διαδικασία πλευροποίησης του εγκεφάλου. (Πιο πρόσφατη νευρολογική έρευνα υποδηλώνει ότι υπάρχουν διαφορετικά χρονικά πλαίσια για τη διαδικασία πλευροποίησης διαφορετικών Γλώσσα λειτουργίες.
Ποια στοιχεία δείχνουν ότι οι άνθρωποι διαθέτουν μια συσκευή κατάκτησης γλώσσας;
Περαιτέρω απόδειξη για να στηρίξει τον ισχυρισμό ότι Γλώσσα είναι μια έμφυτη ικανότητα σε του ανθρώπου περιλαμβάνει: Μωρά ενός μηνός υποδεικνύω μια επίγνωση διαφορετικών ήχων ομιλίας, όπως περιγράφονται στο προγλωσσικό στάδιο. Τα κωφά παιδιά μαθαίνουν σημάδι Γλώσσα ως πρώτη Γλώσσα αν βρίσκονται σε αυτό το περιβάλλον.
Συνιστάται:
Τι πίστευε ο Vygotsky για την ανάπτυξη της σκέψης και της γλώσσας;
Ο Vygotsky πίστευε ότι η γλώσσα αναπτύσσεται από κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, για επικοινωνιακούς σκοπούς. Η εσωτερίκευση της γλώσσας είναι σημαντική καθώς οδηγεί τη γνωστική ανάπτυξη. «Η εσωτερική ομιλία δεν είναι η εσωτερική πτυχή της εξωτερικής ομιλίας - είναι μια λειτουργία από μόνη της
Ποιες είναι οι 3 θεωρίες για την κατάκτηση της γλώσσας;
Αυτό το δοκίμιο θα συζητήσει και θα παρουσιάσει επιχειρήματα για τρεις θεωρίες απόκτησης: το μοντέλο συμπεριφοράς, το μοντέλο κοινωνικής αλληλεπίδρασης και το μοντέλο επεξεργασίας πληροφοριών. Κάθε θεωρία θα συζητηθεί επίσης ως προς την εφαρμογή της στην κλινική πράξη
Τι είναι η αλληλεπίδραση στην κατάκτηση δεύτερης γλώσσας;
Από την Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια. Η υπόθεση της αλληλεπίδρασης είναι μια θεωρία για την απόκτηση δεύτερης γλώσσας που δηλώνει ότι η ανάπτυξη της γλωσσικής επάρκειας προωθείται από πρόσωπο με πρόσωπο αλληλεπίδραση και επικοινωνία
Ποια είναι η συμπεριφοριστική άποψη για την ανάπτυξη της γλώσσας;
Σύμφωνα με τη συμπεριφοριστική θεωρία της γλωσσικής κατάκτησης, τα παιδιά μαθαίνουν τη γλώσσα όπως και κάθε άλλη συμπεριφορά: μιμούνται τα γλωσσικά πρότυπα των γύρω τους, ανταποκρινόμενα στις ανταμοιβές και τις τιμωρίες που απορρέουν από τη σωστή και τη λανθασμένη χρήση, αντίστοιχα
Ποια είναι η υπόθεση της κρίσιμης περιόδου για την κατάκτηση της γλώσσας;
Η υπόθεση της κρίσιμης περιόδου δηλώνει ότι τα πρώτα χρόνια της ζωής είναι η κρίσιμη περίοδος κατά την οποία ένα άτομο μπορεί να αποκτήσει μια πρώτη γλώσσα εάν του παρουσιαστεί επαρκή ερεθίσματα