Τι είναι το μοντέλο του προγράμματος σπουδών Tyler;
Τι είναι το μοντέλο του προγράμματος σπουδών Tyler;

Βίντεο: Τι είναι το μοντέλο του προγράμματος σπουδών Tyler;

Βίντεο: Τι είναι το μοντέλο του προγράμματος σπουδών Tyler;
Βίντεο: Ανάλυση των διεθνών ΜΜΕ για τον πόλεμο στην Ουκρανία | Κεντρικό Δελτίο Ειδήσεων 19/03/2022 | OPEN TV 2024, Απρίλιος
Anonim

ο Μοντέλο Tyler , που αναπτύχθηκε από τον Ralph Τάιλερ στη δεκαετία του 1940, είναι το βασικό πρωτότυπο του διδακτέα ύλη ανάπτυξη στην επιστημονική προσέγγιση. Αρχικά, έγραψε τις ιδέες του σε ένα βιβλίο Basic Principles of Διδακτέα ύλη και οδηγίες για τους μαθητές του να τους δώσει μια ιδέα σχετικά με τις αρχές για τη δημιουργία διδακτέα ύλη.

Ομοίως, οι άνθρωποι ρωτούν, ποια είναι η έννοια του μοντέλου προγράμματος σπουδών;

Μοντέλο προγράμματος σπουδών είναι ένα ευρύ όρος παραπέμποντας στον οδηγό που χρησιμοποιήθηκε για τη συγγραφή διδακτέα ύλη οδηγούς ή τα έγγραφα που χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση για τον προσδιορισμό συγκεκριμένων πτυχών της διδασκαλίας, όπως το θέμα, το χρονικό πλαίσιο και ο τρόπος διδασκαλίας. Υπάρχουν δύο μακροχρόνια μοντέλα του διδακτέα ύλη : η διαδικασία μοντέλο και το προϊόν μοντέλο.

Μπορεί επίσης να ρωτήσει κανείς, ποιος είναι το πρόγραμμα σπουδών του Ralph Tyler; Ραλφ Τάιλερ (1902-1994) θεωρείται ένας από τους κορυφαίους παιδαγωγούς των 20ου αιώνα και θεωρείται από πολλούς ως «ο μεγάλος γέρος της εκπαιδευτικής έρευνας» (Stanford News Service, 1994). Συχνά συνδέεται με την εκπαιδευτική αξιολόγηση και αξιολόγηση καθώς και διδακτέα ύλη θεωρία και ανάπτυξη.

Από αυτή την άποψη, ποια είναι η διαδικασία ανάπτυξης του προγράμματος σπουδών σύμφωνα με τον Tyler;

Αυτές οι ερωτήσεις μπορούν να αναδιατυπωθούν σε τέσσερα βήματα επεξεργάζομαι, διαδικασία : δήλωση στόχων, επιλογή μαθησιακών εμπειριών, οργάνωση μαθησιακών εμπειριών και αξιολόγηση των διδακτέα ύλη . ο Τάιλερ η λογική είναι ουσιαστικά μια εξήγηση αυτών των βημάτων.

Ποια είναι τα τέσσερα βασικά μέρη του μοντέλου προγράμματος σπουδών του Ralph Tyler;

Αν και δεν είναι αυστηρός οδηγός για το πώς να το κάνετε, το βιβλίο δείχνει πώς οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προσεγγίσουν κριτικά διδακτέα ύλη σχεδιασμός, μελέτη προόδου και ανακατασκευή όταν χρειάζεται. Του τέσσερις ενότητες εστίαση στον καθορισμό στόχων, στην επιλογή μαθησιακών εμπειριών, στην οργάνωση της διδασκαλίας και στην αξιολόγηση της προόδου.

Συνιστάται: