Βίντεο: Υπάρχει κρίσιμη περίοδος για την απόκτηση δεύτερης γλώσσας;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Σύμφωνα με την κρίσιμη περίοδος υπόθεση, Γλώσσα μπορεί να αποκτηθεί μόνο εντός α κρίσιμη περίοδο , που εκτείνεται από την πρώιμη βρεφική ηλικία μέχρι την εφηβεία. Τα καλά νέα είναι ότι, σε αντίθεση με την περίπτωση του πρώτου κατάκτηση γλώσσας , η υπόθεση είναι ελεγχόμενη κατάκτηση δεύτερης γλώσσας.
Ομοίως, οι άνθρωποι ρωτούν, υπάρχει μια κρίσιμη περίοδος για την κατάκτηση της γλώσσας;
ο κρίσιμη περίοδος Η υπόθεση (CPH) δηλώνει ότι τα πρώτα χρόνια της ζωής αποτελούν το χρονικό διάστημα κατά το οποίο Γλώσσα αναπτύσσεται εύκολα και μετά από αυτό (κάποια στιγμή μεταξύ ηλικίας 5 ετών και εφηβείας) κατάκτηση γλώσσας είναι πολύ πιο δύσκολο και τελικά λιγότερο επιτυχημένο.
ποια ήταν η ιδέα του Τσόμσκι για την κρίσιμη περίοδο για την κατάκτηση της γλώσσας; ο Κρίσιμη Περίοδος Η υπόθεση δηλώνει ότι τα πρώτα χρόνια της ζωής είναι η πιο κρίσιμη περίοδος για ένα άτομο αποκτώ μια πρώτη Γλώσσα εάν παρουσιάζονται με επαρκή ερεθίσματα. Αν Γλώσσα Η εισαγωγή δεν πραγματοποιείται παρά μόνο μετά από αυτό το χρονικό διάστημα, το άτομο δεν θα επιτύχει ποτέ την πλήρη εντολή του Γλώσσα.
Πώς επηρεάζει λοιπόν η κρίσιμη περίοδος την κατάκτηση δεύτερης γλώσσας;
Σε κατάκτηση δεύτερης γλώσσας έρευνα, η κρίσιμη περίοδος Η υπόθεση (cph) υποστηρίζει ότι η συνάρτηση μεταξύ μαθητές την ηλικία και την ευαισθησία τους σε δεύτερη γλώσσα η είσοδος είναι μη γραμμική. Αυτό το άρθρο επανεξετάζει την ασάφεια που βρέθηκε στη βιβλιογραφία σχετικά με το εύρος και τις προβλέψεις αυτής της υπόθεσης.
Ποια είναι η καλύτερη ηλικία για απόκτηση δεύτερης γλώσσας;
Σύμφωνα με αυτή τη μελέτη, το καλύτερη ηλικία να ξεκινήσω μάθηση ένα δεύτερη γλώσσα ήταν περίπου 11-13 ετών, όταν ο εγκέφαλος αναπτύχθηκε περαιτέρω.
Συνιστάται:
Πόσες θεωρίες υπάρχουν στην εκμάθηση δεύτερης γλώσσας;
Αυτή η υπόθεση συνδυάζει στην πραγματικότητα δύο θεμελιώδεις θεωρίες για το πώς τα άτομα μαθαίνουν γλώσσες. Ο Krashen κατέληξε στο συμπέρασμα ότι υπάρχουν δύο συστήματα απόκτησης γλώσσας που είναι ανεξάρτητα αλλά σχετίζονται: το επίκτητο σύστημα και το σύστημα εκμάθησης
Τι είναι η αλληλεπίδραση στην κατάκτηση δεύτερης γλώσσας;
Από την Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια. Η υπόθεση της αλληλεπίδρασης είναι μια θεωρία για την απόκτηση δεύτερης γλώσσας που δηλώνει ότι η ανάπτυξη της γλωσσικής επάρκειας προωθείται από πρόσωπο με πρόσωπο αλληλεπίδραση και επικοινωνία
Σε ποια σελίδα είναι αυτό το απόφθεγμα, πρέπει να υπάρχει κάτι στα βιβλία κάτι που δεν μπορούμε να φανταστούμε για να κάνουμε μια γυναίκα να μείνει σε ένα φλεγόμενο σπίτι, πρέπει να υπάρχει κάτι εκεί για το οποίο δεν μένεις;
Η γνώση. Πρέπει να υπάρχει κάτι στα βιβλία, πράγματα που δεν μπορούμε να φανταστούμε, για να κάνει μια γυναίκα να μείνει σε ένα φλεγόμενο σπίτι. πρέπει να υπάρχει κάτι εκεί. Δεν μένεις για τίποτα. Ο Μόνταγ λέει αυτά τα λόγια στον Μίλντρεντ αφού τον καλούν να κάψει βιβλία σε ένα σπίτι
Ποια είναι τα βήματα για την απόκτηση κηδεμονίας;
Υπάρχουν έξι βήματα για να λάβετε μόνιμη κηδεμονία: Εντοπίστε ένα Δικαστήριο Διαθήκης. Πρέπει να εντοπίσετε το σωστό δικαστήριο. Βρείτε τα νομικά έγγραφα του παιδιού. Συμπληρώστε τα δικαστικά έγγραφα. Δώστε Ειδοποίηση στους Γονείς του Παιδιού. Παρακολουθήστε την Ακρόαση Κηδεμονίας. Συμμορφωθείτε με τις απαιτήσεις του Δικαστηρίου
Τι είναι η συμπεριφοριστική θεωρία για την εκμάθηση και την απόκτηση γλωσσών;
Η Αρχή της Συμπεριφοριστικής Θεωρίας Η συμπεριφοριστική θεωρία πιστεύει ότι «τα νήπια μαθαίνουν προφορική γλώσσα από άλλα ανθρώπινα πρότυπα μέσω μιας διαδικασίας που περιλαμβάνει μίμηση, ανταμοιβές και εξάσκηση. Τα ανθρώπινα πρότυπα στο περιβάλλον ενός βρέφους παρέχουν τα ερεθίσματα και τις ανταμοιβές» (Cooter & Reutzel, 2004)