Πίνακας περιεχομένων:

Τι είναι ένα σχέδιο λειτουργικής συμπεριφοράς;
Τι είναι ένα σχέδιο λειτουργικής συμπεριφοράς;

Βίντεο: Τι είναι ένα σχέδιο λειτουργικής συμπεριφοράς;

Βίντεο: Τι είναι ένα σχέδιο λειτουργικής συμπεριφοράς;
Βίντεο: Νευρικό Σύστημα. Μέρος Ε': Ανώτερες Πνευματικές Λειτουργίες. Μνήμη-Μάθηση-Συμπεριφορά 2024, Νοέμβριος
Anonim

ΕΝΑ λειτουργική αξιολόγηση της συμπεριφοράς (ή FBA) είναι μια διαδικασία που προσδιορίζει ένα συγκεκριμένο ή έναν στόχο η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ που παρεμποδίζει την εκπαίδευση ενός μαθητή. Η διαδικασία οδηγεί σε παρέμβαση σχέδιο και βήματα που μπορεί κανείς να δοκιμάσει για να βελτιώσει την κατάσταση του μαθητή.

Έχοντας αυτό υπόψη, τι είναι μια λειτουργική συμπεριφορά;

ΕΝΑ Λειτουργική Συμπεριφορά Η αξιολόγηση (FBA) είναι μια διαδικασία που προσδιορίζει συγκεκριμένο στόχο η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ , ο σκοπός του η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ , και ποιοι παράγοντες διατηρούν την η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ που παρεμποδίζει την εκπαιδευτική πρόοδο του μαθητή.

Επιπλέον, ποια είναι τα έξι βήματα σε μια λειτουργική αξιολόγηση; Όταν σχεδιάζετε και εφαρμόζετε μια αξιολόγηση λειτουργικής συμπεριφοράς (FBA) με παιδιά και νέους με ΔΑΦ, συνιστώνται τα ακόλουθα βήματα.

  • Δημιουργία Ομάδας.
  • Προσδιορισμός της παρεμβατικής συμπεριφοράς.
  • Συλλογή δεδομένων βάσης.
  • Ανάπτυξη μιας δήλωσης υπόθεσης.
  • Έλεγχος της υπόθεσης.
  • Αναπτυσσόμενες Παρεμβάσεις.

Επίσης για να ξέρετε, σε τι χρησιμεύει η αξιολόγηση λειτουργικής συμπεριφοράς;

λειτουργική αξιολόγηση της συμπεριφοράς : Ένας τρόπος για να καταλάβετε τι προκαλεί α η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ πρόβλημα. Οι πληροφορίες είναι χρησιμοποιείται σε σχεδιάζοντας ένα σχέδιο για την αντιμετώπιση του προβλήματος συμπεριφορές και να αποτρέψουν να συμβούν στο μέλλον. Συχνά αναφέρεται ως FBA.

Πώς γράφετε μια αξιολόγηση λειτουργικής συμπεριφοράς;

νέα και εκδηλώσεις

  1. Μια αξιολόγηση λειτουργικής συμπεριφοράς είναι ακριβώς αυτό που λέει ο τίτλος.
  2. Ορίστε την ανεπιθύμητη συμπεριφορά με σαφείς και περιγραφικούς όρους.
  3. Ξεκινήστε με δεδομένα για να προσδιορίσετε τη συνάρτηση.
  4. Προσδιορίστε τη λειτουργία της συμπεριφοράς.
  5. Αντιστοιχίστε τη λειτουργία με την παρέμβασή σας.
  6. Διδάξτε μια συμπεριφορά αντικατάστασης.

Συνιστάται: