Βίντεο: Γιατί η αμφισβήτηση είναι μια καλή στρατηγική διδασκαλίας;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Δάσκαλοι Κάντε ερωτήσεις για διάφορους σκοπούς, μεταξύ των οποίων: Να εμπλέξει ενεργά τους μαθητές στο μάθημα. Για να αυξήσετε το κίνητρο ή το ενδιαφέρον. Να αξιολογήσει την προετοιμασία των μαθητών.
Λαμβάνοντας υπόψη αυτό, γιατί η αμφισβήτηση είναι μια σημαντική διδακτική στρατηγική;
ο Σημασια του Προβληματισμός . Προβληματισμός είναι το κλειδί μέσα με τα οποία δασκάλους Ανακαλύψτε τι γνωρίζουν ήδη οι μαθητές, εντοπίστε κενά στη γνώση και την κατανόηση και δημιουργήστε σκαλωσιές στην ανάπτυξη της κατανόησής τους για να τους επιτρέψετε να κλείσουν το χάσμα μεταξύ αυτών που γνωρίζουν σήμερα και των μαθησιακών στόχων.
Κάποιος μπορεί επίσης να ρωτήσει, πώς μπορείτε να βελτιώσετε τις ερωτήσεις στην τάξη; 10 αποτελεσματικοί τρόποι για να βελτιώσετε τις ερωτήσεις σας στην τάξη
- «Ερωτήσεις»
- «Ερωτήσεις με το σημείο αρθρώσεων»
- «Σωκρατική ερώτηση και σωκρατικοί κύκλοι»
- 'Ευχαριστώ'
- «Βασικές ερωτήσεις ως μαθησιακοί στόχοι»
- «Αν αυτή είναι η απάντηση
- 'Μόνο μια ερώτηση ακόμα'
- 'Pose-Pause-Pounce-Bounce'
Ερωτήθηκε επίσης, ποιες είναι οι αποτελεσματικές στρατηγικές αμφισβήτησης;
- Σχεδιάστε να χρησιμοποιήσετε ερωτήσεις που ενθαρρύνουν τη σκέψη και τη λογική.
- Κάντε ερωτήσεις με τρόπους που να περιλαμβάνουν όλους.
- Δώστε χρόνο στους μαθητές να σκεφτούν.
- Αποφύγετε να κρίνετε τις απαντήσεις των μαθητών.
- Παρακολουθήστε τις απαντήσεις των μαθητών με τρόπους που ενθαρρύνουν τη βαθύτερη σκέψη.
- Ζητήστε από τους μαθητές να επαναλάβουν τα δικά τους.
- Προσκαλέστε τους μαθητές να αναπτύξουν λεπτομέρειες.
Ποια είναι τα 4 είδη ερωτήσεων;
Στα αγγλικά, υπάρχουν τέσσερα είδη ερωτήσεων : γενική ή ναι/όχι ερωτήσεις , ιδιαίτερο ερωτήσεις χρησιμοποιώντας wh-λέξεις, επιλογή ερωτήσεις , και διαχωριστικό ή ετικέτα/ουρά ερωτήσεις . Ας δούμε το καθένα τύπος με περισσότερες λεπτομέρειες.
Συνιστάται:
Πώς εφαρμόζετε μια στρατηγική ομαδικής έρευνας;
Με βάση την ιδέα του Slavin (Slavin, 2008), η εφαρμογή της ομαδικής έρευνας έγινε σε έξι βήματα, τα οποία είναι: 1) προσδιορισμός του θέματος και οργάνωση των μαθητών σε ομάδες, 2) σχεδιασμός της μαθησιακής εργασίας, 3) διεξαγωγή της έρευνας, 4 ) προετοιμασία τελικής έκθεσης, 5) παρουσίαση της τελικής έκθεσης και 6) αξιολόγηση
Ποιος είπε ότι μια καλή τάξη μπορεί να οδηγήσει σε καλή πειθαρχία;
Σύγχρονη χρήση του όρου «Καλή τάξη και πειθαρχία» 20 Ταγματάρχης Herbert S
Ποιες είναι οι τρεις τεχνικές για αποτελεσματική αμφισβήτηση στην τάξη των Φυσικών Επιστημών;
Σχεδιάστε να χρησιμοποιήσετε ερωτήσεις που ενθαρρύνουν τη σκέψη και τη λογική. Κάντε ερωτήσεις με τρόπους που να περιλαμβάνουν όλους. Δώστε χρόνο στους μαθητές να σκεφτούν. Αποφύγετε να κρίνετε τις απαντήσεις των μαθητών. Παρακολουθήστε τις απαντήσεις των μαθητών με τρόπους που ενθαρρύνουν τη βαθύτερη σκέψη. Ζητήστε από τους μαθητές να επαναλάβουν τα δικά τους. Προσκαλέστε τους μαθητές να αναπτύξουν λεπτομέρειες
Πώς διαβάζετε μια στρατηγική μοντέλου;
Πώς να χρησιμοποιήσετε το think-alouds Ξεκινήστε διαμορφώνοντας αυτήν τη στρατηγική. Εισαγάγετε το κείμενο που σας έχει ανατεθεί και συζητήστε το σκοπό της στρατηγικής Think-Aloud. Δώστε στους μαθητές ευκαιρίες να εξασκήσουν την τεχνική και προσφέρετε δομημένη ανατροφοδότηση στους μαθητές. Διαβάστε δυνατά το επιλεγμένο απόσπασμα καθώς οι μαθητές διαβάζουν το ίδιο κείμενο σιωπηλά
Τι είναι η στρατηγική διδασκαλίας καρουζέλ;
Το Carousel είναι μια συνεργατική στρατηγική μάθησης που περιλαμβάνει κίνηση, συζήτηση και προβληματισμό. Αυτό είναι παρόμοιο με μια από τις αγαπημένες μου δραστηριότητες, το Gallery Walk, αλλά είναι ελαφρώς διαφορετικό. Σε ένα Gallery Walk, οι μαθητές συνήθως εργάζονται μόνοι τους, μετακινούμενοι στην αίθουσα για να ολοκληρώσουν μια σειρά από εργασίες