2025 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2025-01-22 16:46
Παραδοσιακή αξιολόγηση ακολουθεί η επιλογή μιας απάντησης από τους μαθητές ενώ αυθεντική αξιολόγηση δεσμεύει τους μαθητές να εκτελέσουν μια εργασία με βάση το στοιχείο που έχουν πληροφορηθεί. Παραδοσιακή αξιολόγηση είναι επινοημένη αλλά αυθεντικός είναι στην πραγματική ζωή.
Ομοίως, τίθεται το ερώτημα, τι κάνει μια αξιολόγηση αυθεντική;
Αυθεντική αξιολόγηση είναι η μέτρηση των «πνευματικών επιτευγμάτων που είναι αξιόλογα, σημαντικά και ουσιαστικά», σε αντίθεση με τυποποιημένα τεστ πολλαπλών επιλογών. Αυθεντική αξιολόγηση μπορεί να επινοηθεί από τον δάσκαλο ή σε συνεργασία με τον μαθητή με τη συμμετοχή της φωνής του μαθητή.
Επιπλέον, ποιοι είναι οι διαφορετικοί τύποι αυθεντικής αξιολόγησης; Η αυθεντική αξιολόγηση μπορεί να περιλαμβάνει πολλά από τα ακόλουθα:
- Παρατήρηση.
- Δοκίμια.
- Συνεντεύξεις.
- Εργασίες απόδοσης.
- Εκθέσεις και επιδείξεις.
- Χαρτοφυλάκια.
- περιοδικά.
- Τεστ που δημιούργησε ο δάσκαλος.
Εκτός από αυτό, τι είναι η αυθεντική αξιολόγηση στην τάξη;
Ο όρος αυθεντική αξιολόγηση περιγράφει τις πολλαπλές μορφές του εκτίμηση που αντικατοπτρίζουν τη μάθηση, τα επιτεύγματα, τα κίνητρα και τις στάσεις των μαθητών σχετικά με διδακτικά αίθουσα διδασκαλίας δραστηριότητες. Συχνά, οι παραδοσιακοί τύποι αξιολογήσεις (δηλαδή, δοκίμια, πολλαπλής επιλογής, συμπλήρωση του κενού, κ.λπ.)
Γιατί είναι σημαντική η αυθεντική αξιολόγηση;
Αυθεντική αξιολόγηση βοηθά τους μαθητές να δουν τους εαυτούς τους ως ενεργούς συμμετέχοντες, οι οποίοι εργάζονται σε ένα έργο σχετικό, παρά ως παθητικοί αποδέκτες σκοτεινών γεγονότων. Βοηθά τους δασκάλους ενθαρρύνοντάς τους να προβληματιστούν σχετικά με τη συνάφεια όσων διδάσκουν και παρέχει αποτελέσματα που είναι χρήσιμα για τη βελτίωση της διδασκαλίας.
Συνιστάται:
Γιατί η αξιολόγηση απόδοσης αναφέρεται ως αυθεντική αξιολόγηση;
Αξιολόγηση Απόδοσης (ή Βασισμένη στην Απόδοση) -- αποκαλείται επειδή οι μαθητές καλούνται να εκτελέσουν ουσιαστικές εργασίες. Αυτός είναι ο άλλος πιο συνηθισμένος όρος για αυτόν τον τύπο αξιολόγησης. Για αυτούς τους εκπαιδευτικούς, οι αυθεντικές αξιολογήσεις είναι αξιολογήσεις απόδοσης που χρησιμοποιούν πραγματικές ή αυθεντικές εργασίες ή περιβάλλοντα
Σε τι διαφέρει η αξιοπιστία από την εγκυρότητα;
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ αξιοπιστίας και εγκυρότητας; Η αξιοπιστία αναφέρεται στο πόσο συνεπή είναι τα αποτελέσματα μιας μελέτης ή τα συνεπή αποτελέσματα μιας δοκιμής μέτρησης. Αυτό μπορεί να χωριστεί σε εσωτερική και εξωτερική αξιοπιστία. Η εγκυρότητα αναφέρεται στο εάν η μελέτη ή το τεστ μέτρησης μετρά αυτό που ισχυρίζεται ότι μετράται
Σε τι διαφέρει η Ινδία από την Αμερική;
Ο αμερικανικός και ο ινδικός πολιτισμός έχουν πολύ μεγάλη διαφοροποίηση μεταξύ τους. Ενώ ο πολιτισμός της Αμερικής είναι ένα μείγμα διαφορετικών πολιτισμών, ο ινδικός πολιτισμός είναι μοναδικός και έχει τις δικές του αξίες. Από την άλλη πλευρά, στην αμερικανική κουλτούρα οι ατομικές αξίες παίρνουν εξέχουσα θέση από τις αξίες της οικογένειας
Πώς χρησιμοποιήθηκε η αυθεντική αξιολόγηση για τη μέτρηση της μάθησης μέσω του προϊόντος;
Η αυθεντική αξιολόγηση, σε αντίθεση με την πιο παραδοσιακή αξιολόγηση, ενθαρρύνει την ενοποίηση της διδασκαλίας, της μάθησης και της αξιολόγησης. Στο μοντέλο της αυθεντικής αξιολόγησης, η ίδια αυθεντική εργασία που χρησιμοποιείται για τη μέτρηση της ικανότητας των μαθητών να εφαρμόζουν τις γνώσεις ή τις δεξιότητες χρησιμοποιείται ως όχημα για τη μάθηση των μαθητών
Τι είναι η αυθεντική αξιολόγηση στην εκπαίδευση;
Η αυθεντική αξιολόγηση είναι η μέτρηση των «πνευματικών επιτευγμάτων που είναι αξιόλογα, σημαντικά και ουσιαστικά», σε αντίθεση με τα τυποποιημένα τεστ πολλαπλών επιλογών. Η αυθεντική αξιολόγηση μπορεί να επινοηθεί από τον δάσκαλο ή σε συνεργασία με τον μαθητή με τη συμμετοχή της φωνής του μαθητή