Βίντεο: Τι είναι η κανονικοποίηση της ειδικής αγωγής;
2024 Συγγραφέας: Edward Hancock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:30
Ομαλοποίηση είναι μια διαδικασία βοήθειας ατόμων με ειδικές ανάγκες – άτομα με νοητικές/αναπτυξιακές αναπηρίες – να ζήσουν μια όσο το δυνατόν πιο «φυσιολογική» ζωή για αυτό το άτομο. Ένα σημαντικό μέρος του ομαλοποίηση διαδικασία είναι δεξιότητες κατοχής και αυτοβοήθειας απαραίτητες για την αποδοχή στην κοινωνία.
Από εδώ, τι είναι η εκπαίδευση κανονικοποίησης;
ΕΙΣΑΓΩΓΗ- Ομαλοποίηση αναφέρεται σε μια διαδικασία ή προσπάθειες για την πραγματοποίηση του εκπαίδευση και περιβάλλον διαβίωσης των εξαιρετικών παιδιών όσο το δυνατόν πιο κοντά στο φυσιολογικό. Εννοια- Ομαλοποίηση περιλαμβάνει την αποδοχή των ατόμων με αναπηρία, προσφέροντας τους τις ίδιες προϋποθέσεις που προσφέρονται στους άλλους πολίτες.
Επιπλέον, ποιος πρότεινε την ομαλοποίηση; Έντγκαρ Κοντ
Δεύτερον, ποια είναι η προσέγγιση της κανονικοποίησης;
Ομαλοποίηση είναι μια αρχή που στοχεύει στα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες να βιώσουν «κανονικά πρότυπα» της καθημερινής ζωής, όπως να ζουν σε κανονικά, συνηθισμένα μέρη, και να αναλαμβάνουν «κανονικές» καθημερινές δραστηριότητες. Ομαλοποίηση αρθρώθηκε και αναπτύχθηκε για πρώτη φορά στη Σκανδιναβία κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1960, από τον Bengt Nirje.
Ποια επανάσταση έφερε την έννοια της ομαλοποίησης ως σχετική με τις αναπηρίες;
ΟΜΑΛΟΠΟΙΗΣΗ . Μία από τις σημαντικότερες συνεισφορές στην αναπηρίες κίνημα ήταν το έννοια της κανονικοποίησης . Το 1959, μια ομάδα γονέων στη Δανία οργανώθηκε να ζητήσει από την κυβέρνησή τους για καλύτερη μεταχείριση των γιων και των κορών τους με νοητική υστέρηση.
Συνιστάται:
Ποιο ήταν το κύριο σημείο του νόμου περί ειδικής αγωγής PL 94 142 για την Εκπαίδευση όλων των Αναπήρων Παιδιών και, στη συνέχεια, του εγκεκριμένου IDEA;
Όταν ψηφίστηκε το 1975, ο Π.Λ. 94-142 εγγυήθηκε δωρεάν κατάλληλη δημόσια εκπαίδευση σε κάθε παιδί με αναπηρία. Αυτός ο νόμος είχε δραματικό, θετικό αντίκτυπο σε εκατομμύρια παιδιά με αναπηρίες σε κάθε πολιτεία και σε κάθε τοπική κοινότητα σε ολόκληρη τη χώρα
Πόσο συχνά πρέπει να γίνεται επαναξιολόγηση της ειδικής αγωγής;
Μια φορά κάθε τρία χρόνια
Ποιοι είναι οι τέσσερις ομοσπονδιακοί στόχοι της ειδικής αγωγής;
Ο νόμος ψηφίστηκε για να εκπληρώσει τέσσερις τεράστιους στόχους: Να διασφαλίσει ότι οι υπηρεσίες ειδικής αγωγής είναι διαθέσιμες σε παιδιά που τις χρειάζονται. Να εγγυηθεί ότι οι αποφάσεις σχετικά με τις υπηρεσίες σε μαθητές με αναπηρίες είναι δίκαιες και κατάλληλες. Να θεσπίσει συγκεκριμένες απαιτήσεις διαχείρισης και ελέγχου για την ειδική εκπαίδευση
Ποια είναι τα μειονεκτήματα της ειδικής αγωγής;
Μειονέκτημα: Στρες Επειδή εργάζονται με μαθητές που έχουν συναισθηματικές και συμπεριφορικές αναπηρίες, οι δάσκαλοι ειδικής αγωγής μπορεί να αντιμετωπίσουν κατάρρευση μαθητών, οργή και άλλες ανεξέλεγκτες συμπεριφορές. Μπορεί να αντιμετωπίσουν απογοητευμένους μαθητές που δυσκολεύονται ακαδημαϊκά και επαναστατούν αρνούμενοι να κάνουν τη δουλειά τους
Ποιος είναι ο ρόλος του δασκάλου ειδικής αγωγής σε μια τάξη ένταξης;
Ο κύριος ρόλος του δασκάλου ειδικής αγωγής είναι να παρέχει οδηγίες και υποστήριξη που διευκολύνει τη συμμετοχή των μαθητών με αναπηρία στην κανονική τάξη. Λειτουργούν ως διαχειριστές περιπτώσεων και είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη, την εφαρμογή και την αξιολόγηση των IEP των μαθητών